加、减法的意义和各部分间的关系：帮助学生理解加法是把两个或几个数合并成一个数的运算，减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。掌握加、减法各部分间的关系，如和 = 加数 + 加数，加数 = 和 - 另一个加数，差 = 被减数 - 减数等，能够运用这些关系进行简单的验算和解决相关实际问题。

乘、除法的意义和各部分间的关系：乘法是求几个相同加数的和的简便运算，除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。学生要掌握乘、除法各部分的名称及关系，如积 = 因数 × 因数，因数 = 积 ÷ 另一个因数，商 = 被除数 ÷ 除数，除数 = 被除数 ÷ 商，被除数 = 除数 × 商等，明确除法是乘法的逆运算。

有关 0 的运算：通过具体算式，让学生掌握 0 在四则运算中的特性，如一个数与 0 相加、一个数减 0 都得原数，一个数与 0 相乘得 0，0 除以一个非 0 的数得 0 等，同时理解 0 不能作除数的道理。

括号：包括小括号、中括号等，让学生了解括号的作用是改变运算顺序，掌握含有括号的四则运算的顺序，能够正确进行计算。

解决问题：帮助学生掌握利用基本的数学运算方法解决实际问题的技巧，通过丰富的实例和练习题，培养学生的逻辑思维能力和运算能力，提高学生解决问题的能力。

观察物体（二）：让学生从前面、上面、左面三个方向观察由 4 个小正方体搭成的立体图形，感受从不同位置观察物体时，观察物体的范围变化，培养学生的空间想象和推理能力。

加法运算律：包括加法交换律和加法结合律，让学生理解这两个运算律的含义，能够用字母表示，即\(a+b=b+a\)，\((a+b)+c=a+(b+c)\)，并能运用运算律进行简便计算。

乘法运算律：涵盖乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，学生要掌握这些运算律的意义和表达式，如\(a×b=b×a\)，\((a×b)×c=a×(b×c)\)，\((a+b)×c=a×c+b×c\)，学会运用运算律进行乘法的简便运算。

小数的意义和读写法：引导学生理解小数的意义，知道小数是分数的另一种表现形式，掌握小数的数位顺序和计数单位，能够正确读写小数。

小数的性质和大小比较：让学生理解小数的性质，即小数的末尾添上 “0” 或去掉 “0”，小数的大小不变，学会比较小数大小的方法，能够正确比较两个或多个小数的大小。

小数点移动引起小数大小的变化：探究小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律，如小数点向右移动一位、两位、三位…… 小数就扩大到原来的 10 倍、100 倍、1000 倍…… 反之，小数点向左移动一位、两位、三位…… 小数就缩小到原来的\(\frac{1}{10}\)、\(\frac{1}{100}\)、\(\frac{1}{1000}\)…… 并能运用这一规律进行小数的扩大或缩小运算。

三角形：包括三角形的认识、特性、三边关系、分类、内角和等内容。让学生认识三角形的基本特征，掌握三角形的分类方法，理解三角形的内角和是 180°，以及三角形三边关系等知识，培养学生的空间观念和推理能力。