《社会科学研究方法引论》是一门为学生系统介绍社会科学研究方法的重要课程，旨在帮助学生掌握社会科学研究的基本流程、方法和技巧，培养学生的科学研究素养和创新能力。

一、课程内容

社会科学研究的性质与特点

阐述社会科学研究的定义、目的和意义，强调其对理解社会现象、解决社会问题的重要性。

分析社会科学研究与自然科学研究的区别，突出社会科学研究的复杂性、主观性和价值性。

介绍社会科学研究的不同类型，如理论研究、实证研究、应用研究等，以及它们的特点和适用范围。

研究问题的选择与界定

讲解如何选择一个有价值的社会科学研究问题，包括问题的来源、创新性、可行性等方面的考虑。

指导学生如何明确研究问题的范围、层次和焦点，避免问题过于宽泛或狭窄。

介绍问题陈述的方法和技巧，使研究问题更加清晰、具体和可操作。

文献综述

强调文献综述在社会科学研究中的重要性，它是了解前人研究成果、确定研究起点和创新点的关键环节。

教授学生如何进行文献检索，包括利用图书馆资源、学术数据库、网络搜索等途径，找到与研究问题相关的文献。

讲解如何对文献进行分析和综合，提取有用的信息，评价前人研究的优缺点，为自己的研究提供理论支持和方法借鉴。

研究设计

介绍社会科学研究的不同设计类型，如实验研究、调查研究、案例研究、历史研究等，以及它们的适用条件和优缺点。

指导学生如何制定研究计划，包括确定研究对象、选择研究方法、设计研究工具、安排研究进度等。

强调研究设计的科学性、合理性和可行性，确保研究能够有效地回答研究问题。

数据收集与分析

讲解不同的数据收集方法，如问卷调查、访谈、观察、文献分析等，以及它们的操作步骤和注意事项。

介绍数据分析的基本方法，包括描述性统计分析、推断性统计分析、质性分析等，以及如何选择合适的分析方法。

指导学生如何运用数据分析软件，如 SPSS、NVivo 等，提高数据分析的效率和准确性。

研究结果的呈现与讨论

教授学生如何撰写研究报告，包括报告的结构、内容、格式和语言要求等。

强调研究结果的呈现要客观、准确、清晰，避免主观臆断和夸大其词。

指导学生如何对研究结果进行讨论和解释，分析研究结果的意义、局限性和未来研究方向。

伦理与学术规范

强调社会科学研究中的伦理问题，如保护研究对象的权益、遵守学术诚信、避免利益冲突等。

介绍学术规范的要求，如引用文献的规范、数据处理的规范、研究报告的规范等，确保研究的合法性和科学性。