儿童学习汉字三百字视频教学

  • 名称:儿童学习汉字三百字视频教学
  • 分类:小学综合  
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  • 时间:2014/6/9 23:27:00
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孩子父母一说起幼儿识字方法,想必每位家长都能列出几条来吧。现在我把自己教孩子识字的方法总结了下来和大家分享,希望各位多提宝贵建议!
一、从生理学上讲,人在儿童时期大脑发育速度最快,三岁左右儿童的大脑重达900-1000克左右,约相当于成年人脑重的2/3,3-6岁是儿童学汉字的最佳年龄段,让孩子尽早阅读,对培养孩子的汉字学习兴趣有益无害,但这时的他们认知能力还不强,所以在琨琨三岁时,我采用最简单的一种方法,卡片学习法,首先选择的卡片最好是正面是图片,反面是字的那种,我在引导琨琨识字时,先让他看反面生字,再看正面是图片,如:先认汉字“苹果”,当孩子不认识“苹果”时,再出示“苹果”的图片,引导孩子对图片进行观察,以游戏的形式提问:“这是什么?”孩子回答“苹果。”我再问第二个问题:“这是个什么样的苹果?”这时,孩子会凭借家长所提供的“苹果”图片的实物印象,进行对应性联想,他会回答:“红红的苹果。”这时我就继续提问:“这个苹果除了是红色的外,还让你想到了什么”见他好像是不知道怎么回答时,我会引导琨琨:“苹果闻起来是什么啊,吃到嘴里哪?”琨琨会反馈给我的是:“苹果闻起来香香的是什么啊,吃到嘴里甜甜的。”这样,在色彩鲜艳、生动形象的图片及循循善诱的语言提示下,孩子的思维活动变得活跃,孩子在轻松愉快地接受文字的熏陶,识字不再枯燥乏味,
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而是体验成功、体验快乐的美妙过程。另外,我还把把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。先写家人的称呼,如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”、等,然后再写家人的姓名,把它们贴在家里的墙上,让琨琨随时随地能看看、认认。当儿子上幼儿园时,我又把他们班上二十多个小朋友的姓名全部写在卡片上教他认,时间不长就都会认了。我对孩子的识字态度是会一个是一个,不在原地踏步,不好记住的先不要管它,孩子以后上学还是会学啊,早晚都会认识的。
二、把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时。 当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时,其记忆力、理解力都被唤醒和激活,此时进行学习可以起到事半功倍的效果。比如,男孩子特别喜欢玩兵器,琨琨也不例外,每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把奥特曼手枪,他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“手枪”,接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等,这一连串的字词在说着玩着中琨琨就会说、会认、会用了。等到琨琨上了大班后,他已经能自己看兵器奥秘、飞机奥秘、恐龙大百科等他喜欢的图书了,这样琨琨在玩中学,学中玩,先易后难,识字为主不鼓励多写字,让孩子自愿,喜欢写就写,写字当成画画或涂鸦。                          
三、 讲究有效识字方法——故事与游戏 。这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系,字的用法,丰富他的语言
 3 表达能力,并且让孩子感到认字是游戏,也有快乐。 比如,琨琨所在的在幼儿园每年都会组织“小小故事大王”比赛,孩子很喜欢讲故事,所以我会鼓励他参加。记得教他《小乌龟找工作》故事时,我把故事打印在纸上,先教他读,再告诉他意思,等到他比较熟悉故事后我们就进行表演。我演驼鸟主任、熊队长等,他拿着小乌龟的道具演小乌龟,我装成驼鸟主任,对小乌龟的工作不满意时对他说“对不起,我们只能要小袋鼠。小乌龟,请你再到别处去找工作吧。” “我一定会找到工作的。”琨琨会装着小乌龟的样子把绿色的小帽子还给了我。就这样,他不知不觉地既参加了活动获得了奖项,又认识了许多字,看着孩子拿到奖状高兴的样子,我知道知识的积累固然重要,但不要把这当成任务,要知道知识的多少和智慧不一定成正比的。