一、汉字形成的核心阶段

1. 起源阶段（远古时期）：以图画符号为基础，比如原始陶器上的 “日”“月”“水” 等刻画符号，直接模拟事物外形，是汉字的雏形，尚未形成系统。

2. 成熟阶段（商代）：甲骨文出现，这是目前已知最早的成熟汉字体系。主要刻在龟甲兽骨上，用于占卜记事，字形保留强烈的图画感，已具备 “六书” 中的象形、指事等造字方法。

3. 规范阶段（周代 - 秦代）：金文（钟鼎文）取代甲骨文，字形更规整，线条更粗壮；秦代小篆统一全国文字，将不规则的字形整理为均匀对称的线条，彻底脱离图画属性，走向符号化。

4. 简化阶段（汉代以后）：隶书、楷书先后出现，隶书将小篆的圆转线条改为方折，更便于书写；楷书进一步简化笔画，形成现代汉字的基本形态。

二、核心造字法（六书）

1. 象形：直接描绘事物形状，如 “山”（像山峰起伏）、“人”（像侧身站立的人），是最基础的造字法。

2. 指事：在象形字基础上添加指示符号，表达抽象概念，如 “本”（在 “木” 下方加一横，指树根）、“刃”（在 “刀” 旁加一点，指刀刃）。

3. 会意：将两个或多个独体字组合，表达新含义，如 “休”（人靠在树上，表休息）、“明”（日 + 月，表光明）。

4. 形声：由 “形旁（表意）” 和 “声旁（表音）” 组成，是最常用的造字法（占现代汉字 80% 以上），如 “河”（“氵” 表与水相关，“可” 表读音）、“妈”（“女” 表女性，“马” 表读音）。

5. 转注：同一类事物的字相互解释，如 “考” 和 “老”，都有年老的含义，可相互注解。

6. 假借：借用已有的字表示新的读音相同或相近的词，如 “然” 原本指燃烧，后借用来表示 “这样”。

三、汉字形成的文化内涵

1. 反映古代生活：造字之初与先民生活紧密相关，如 “耕”“田” 体现农业文明，“家”（宀 + 豕，古代猪是家庭财富象征）反映古代家庭结构。

2. 承载哲学思想：如 “仁”（人 + 二）体现人与人之间的相处之道，“和”（禾 + 口）寓意粮食充足、百姓和睦，蕴含儒家思想。

3. 保持表意特性：与拼音文字不同，汉字即使读音变化，字形仍能传递含义，成为跨越时空的文化载体，比如先秦的 “山” 和现代的 “山”，字形虽变，表意不变。