童玲 1963.9 电子科技大学自动化工程学院副院长 教授，博士生导师。曾作为项目负责人完成多项部级科研课题，国家级精品课程负责人 研究方向：电子和微波测量技术和理论。

随着电子技术的飞速发展，在过去20年多年里，电子测量技术从概念、原理和实现方法上一直在发生着深刻的变革，这为“电子测量”课程体系带来了持续不断的改革要求。为了跟上这种发展趋势，我校测量专业前后几代教师付出了大量的心血，从未停止过对对该课程及相关课程体系的建设。

杰出科学家门捷列夫曾说“没有测量，就没有科学”。 电子信息科学是现代科学技术的象征，它的三大支柱是：信息获取（测试/测量技术）、信息的传输技术（通信技术）、信息的处理技术（计算机技术），三者中信息的获取是首要的，因为电子测量是获取信息的重要手段。因此，我校及国内其他高校的许多工科专业，尤其是电子信息类专业，都把“电子测量”作为一门十分重要的技术基础课程。在我校，“电子测量”课程建设紧随学科建设的步伐，在和所承担科学研究的相互促进下，不断适应电子测量技术发展的规律，近半个世纪来取得了丰硕的成果。