四班级数学学问点

统计表和条形统计图都可以清晰地表示出数量的多少，但条形统计图比统计表更形象直观。更能看出数据之间的关系。

1、条形统计图常用l格代表2个单位，有时还要用半格来代表1个单位。假如要表示的数据比较大，可以用一格代表5个单位或更多的单位，一个代表几个单位，要依据详细状况来确定，这样比较便利。

2、由统计表画统计图的步骤和留意要点：

（1）观看表中项目，确定数据项（一般为数量）和类别项（小组名称、年份、时间等）

（2）确定横纵轴、刻度以及图的类型（横向或纵向）。

（3）画条形，标数据，留意条形的高度要符合刻度，纵向统计图的挨次是从左往右，横向统计图的挨次是从下往上。

（4）添上图例，依据图例补充完条形的条纹以示区分。

（5）标上标题。

（6）检查要素是否齐全。

4、学会统计图中提取信息，发觉问题，进行合理的推断、猜测和决策，并能解决生活中的简洁问题。

如何学好学校数学的（方法）