- 1.1课程介绍
- 1.2问题求解
- 1.3数据结构与抽象数据类型
- 1.4算法特性及分类
- 1.5算法效率与度量
- 1.6.1面向对象简介
- 1.7.1类的特殊成员
- 1.8.1模版函数与模版类
- 1.9.1输入输出流
- 2.1.1线性结构
- 2.2顺序表
- 2.3链表
- 2.4顺序表和链表的比较
- 3.1.1栈
- 3.2栈与递归
- 3.3递归转非递归
- 3.4队列
- 3.5队列的应用
- 4.1.1字符串基本概念
- 4.2.1字符串的存储结构
- 4.3字符串运算的算法实现
- 4.4字符串的快速模式匹配
- 5.1.1二叉树的概念
- 5.2.1二叉树的抽象数据结构
- 5.3.1二叉树的搜索
- 5.4.1二叉树的存储结构
- 5.5.1二叉搜索树
- 5.6.1堆与优先队列
- 5.7.1Huffman树及其应用
- 6.1.1树的定义、树与二叉树的等价转换
- 6.2.1树的抽象数据结构及树的遍历
- 6.3.1树的链式存储结构
- 6.4.1树的父指针表示法
- 6.5.1树的顺序存储和K叉树
- 7.1.1图的概念和抽象数据类型
- 7.2.1图的存储结构
- 7.3.1图的遍历
- 7.4.1最短路径
- 7.5.1最小生成树
- 8.1.1排序问题的基本概念
- 8.2.1Shell排序
- 8.3.1选择排序(堆排序)
- 8.4.1交换排序(冒泡排序、快速排序)
- 8.5.1归并排序
- 8.6.1桶排序
- 8.7基于静态链的基数排序
- 8.8链式基数排序
- 8.9索引排序
- 8.10排序算法的时间代价
- 9.1主存储器和外存储器
- 9.2文件的组织和管理
- 9.3外排序
- 10.1.1检索的概念
- 10.2.1基于线性表的检索
- 10.3.1集合的检索
- 10.4.1散列表的概念和散列函数
- 10.5.1散列冲突处理
- 10.6.1散列的实现及性能分析
- 11.1.1静态索引视频
- 11.2.1倒排索引视频
- 11.3.1B树视频
- 11.4.1B+树视频
- 11.5.1位索引技术视频
- 11.6.1红黑色视频
- 12.1.1多维数组
- 12.2.1广义表
- 12.3.1存储管理
- 13.1.1Trie树
- 13.2.1AVL树的概念与插入操作
- 13.2.2AVL树的删除操作和性能分析
- 13.3.1Splay树
《心理学》心理学学科体系中的的一门基础学科,它研究介绍正常成年人心理现象产生发展的最一般规律,包括心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。本课程介绍了心理学研究发展概况、心理的生理基础、人的信息加工、行为控制与调节、人的心理特性和活动与发展等几个方面。不仅是一门理论学科,而且是一门应用学科。今天,它的理论和研究成果已经被广泛地应用于实践活动的各个领域,因而具有多方面的实践意义。本课程的开设对学生有着重要的指导作用:心理学有助于调动学生学习的积极性,有助于帮助学生确立正确的人生态度,有助于人的身心健康水平的提高,有助于帮助学生形成良好的心理品质。
心理学既是一门理论性很强的基础学科——具有抽象性,又是一门实践性很强的应用学科——有关知识都与人的社会实践活动密切相关。本课程的教学将以理论讲授与实践性体验相结合的形式进行,并着重加强实践性教学环节。在理论讲授方面,将利用多媒体课件的优势将有关知识以图文并貌的形式呈现给学生,以帮助学生理解有关知识。在社会实践性体验方面,将利用现有的实验、实习条件引导学生接触实践,以促进学生知识的内化。心理学教学组织形式主要通过将传统的课堂讲授与课堂讨论、心理实验、心理测量、案例分析、教学观摩、研究指导等多种方法相结合,并辅之以网络教学,力求加强师生互动,促进教学相长。
本课程主要涉及心理学的基本知识,为后续课程提供基础。本课程主要使学生理解心理学的基本知识与理论,系统掌握心理现象的一般规律,了解心理学知识在教育实践中的应用,为考生今后的学习、工作提供有效的知识与实践能力,使学生能够学以致用。