李玫瑾教授儿童心理学宝典

  • 名称:李玫瑾教授儿童心理学宝典
  • 分类:心理学  
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  • 时间:2020/12/7 15:12:48
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先有好父母,才有好教育。父母,是孩子的第一位老师。家庭,是孩子教育的核心阵地。

中国心理学会法律心理学分会副会长、中国人民公安大学教授李玫瑾,同时也担任中国预防青少年犯罪研究会的副会长。作为“中国犯罪心理画像第一人”,她的神奇故事在公安大学学生中流传,课上往往座无虚席。

在学生们看来,她不止是个教授

上世纪末,监控还没有普及,面对一个怎么也不肯说话、无法定案的嫌疑人,她翻阅案卷后开始自说自话,言语中谈及嫌疑人少年时的各种情况

当她说到凶手坐在家里每天往外都看到某一个女人走过的场景,嫌疑人立刻问:“你怎么知道的?!

她经常作客于今日说法等媒体,在马加爵、药家鑫案中的评论也频频出圈。立足于40年研究基础,她一直致力于揭示:社会问题是人的问题,人的问题关键在早年,早年的重点在家庭

以下,就是李玫瑾教授从屡上报端的罪案中,总结出的关键观点:孩子的心理问题往往会滞后反应,因此,人的心理特征与早期抚养有密切的关系。

01 健全的家庭≠健全的家庭教育

我们绝大多数家庭是温馨健全的,绝大多数的孩子都是懂事的。所以关于家庭教育,很多人认为自己不是问题,因为虎毒不食子,爸爸妈妈肯定都是爱自己的孩子。

可是我想说的是,有很多实例告诉我们,家庭健全不等于健全的家庭教育。

在乳儿期,孩子建立情感依恋和情感联系,所以良好的亲子关系至关重要。

很多家长问我:我现在的工作特别好,挣的钱也很稳定,但是我的孩子呢还很小,他说李老师,你说我该怎么办?

我说挣钱啊,你挣多少年都是挣,孩子呢,就那几年关键期,过了这几年就是一生的问题,你自己来权衡孰大孰小。

还有一些家长觉得,家庭中是不是要有成员的分工?孩子早年都妈妈管,那爸爸干什么呢?

我也给大家讲一个我的观点:宝宝很小的时候,妈妈是全力以赴来照顾他,做爸爸的可以偶尔拍拍嗝,或者抱一会儿,哄一下。

但是爸爸们要做到、最重要的,是在孩子六岁之前,当着孩子的面好好爱妈妈——也就说不要两个人都集中对孩子,不要让孩子觉得我是家庭的重点,你们都要照顾我,形成自我中心。

妈妈照顾我的时候,爸爸照顾妈妈,然后妈妈还要告诉孩子,咱们也要帮爸爸,所以家里应该形成链接的一个关系,而不是形成一个中心的关系。

那么,在这个过程当中,我们知道孩子随着年龄增长,他的情感会发展:

他先是找准一个人,当情感得到满足的时候,就开始关注一家人,也就是奶奶啊、爷爷啊、姑姑啊、叔叔啊这些人,产生以亲族为联结的亲情。

当他产生亲情之后,会走出家门,很快跟小朋友融在一起,把身边的小朋友发展起来,就是从同伴儿、伙伴儿到他的朋友,这个过程一直从小学到中学,建立起友情——这时候的友情往往是一生中最稳固的,因为他对朋友的情感依恋恰好到了这个高峰的程度。

当他同伴发展好的时候,就到了性发育,12岁青春期的时候,先是同性发展,然后就是异性。再晚些时候,他恋爱了,恋爱的时候就又变成一对一的情感关系了。

当他一对一的情感稳定,就要组建家庭,这个家庭一形成,他就会有孩子,于是这个阶段的一个人,他的情感到达什么程度呢?

有上下关系叫父母跟我,有横向关系叫朋友和爱人,然后还有向下的关系叫父母和孩子,所以这个人的情感已经是立体的了,处于我们常说的“上有老下有小”的状态。

所以我们说的“成熟”是什么意思呢?他对人生的几种感受都有了。

为人父母的时候,才知道父母不容易,当你这个有爱的关系的时候,你才会知道责任和约束。

02 人的心理有发展顺序

在我参阅过的许多案件中,呈现的首要问题就是人的心理发展有顺序性,表现的问题有滞后性,很多案件表现在成年,但他的问题不在成年。

任何生命都是一个过程,生命的发展是轨迹式的,人的命运取决于早期。有很多人为了自己的生存,为了生活得更好,为了更有钱,结果他奋斗完了以后的结果是一无所有。

我们讲心理的问题一定要往前走,也就是说,我们要让孩子很好地发展,一定要在十年前就做很多事情。

未成年人是被动的弱者,所有的问题是身边成年人造就的。

很多人不太赞同这个观点,我记得最早有一次在全国家庭教育会上,当时有个领导说,怎么能这样说呢?我说对不起,你让我说,我就要这样说,而且要说到所有的地方。

抚养人对被抚养者,首先你有他生命的决定权,第二你有他物质发展的提供权利,第三你对他照顾的程度也是你决定的,第四他的个性完全是你造就的,所以孩子的任何问题都是身边大人的问题。

我又用了另外一段话,我的胃口是喂出来的,我的脾气是带出来的,我的观念是唠叨来的,我的残忍是孤弱无助熬出来的,我的无耻是百般迁就溺出来的。

我经常遇到一些案件,有记者给我打电话说,“李老师怎么样来教育这些孩子们?”我说你错了,现在不是教育孩子们,而是教育身边的大人。

有一个老总,咱们国内品牌的一个老总,通过《今日说法》的记者找到我说,“李老师,我这儿子老偷钱,我想领他来见见你。”我跟他电话里讲,你儿子不用来,你来就行。

什么意思?

问题在你的身上,不在孩子的身上。

03 停下来,或许孩子还有救

家庭抚养不仅仅是物质的,更重要的是亲自陪伴。

在珠海曾经有一个父亲很有本事,通过几年打拼,存了家财百万。但当他回到家时发现儿子已经长大,逃学,惹是生非。

最后怎么办呢?父亲开始管,但根本管不了。

这时候他听说湖北有个专家叫何华彪,曾经把一个网瘾孩子给治好了,于是马上领着孩子到那儿去,啪,10万块钱拍出来,这孩子交给你了,你负责把他教育好。

这个父亲的行为当时被报道出来,我看到后还写了一篇博客,我说,可怜的父亲应该把10万块钱当做自己的工资,你把所有的事停下来,你这儿子没准还有救,你得亲自陪他,不能把他交给别人。

概括三句话:

第一,给孩子挣钱的时间不如陪伴孩子的时间。

第二,给孩子存钱的努力,不如教给孩子做人做事的努力。

从小事做起,比如6岁的孩子扫地,收拾屋子,10岁的孩子洗菜、摘菜。现在有多少家庭让孩子做这个?没了。你就好好学习,别的你都不用管了。结果发现他学好了,却变成了一个自私鬼。

第三,找奶妈带孩子不如自己带孩子。

04 没有人性的教育杀人不眨眼

家庭教育的理念,人性的教育比智力教育更重要。

大家肯定会说,什么叫人性?人性这词太大,太复杂。其实我讲人性的东西最基本的就是情感,是人性中最基础的。