- [1.1.1]--1.1性格=气质=人格?NO!
- [1.1.2]--12月9日直播过去如何影响现在--人格对人生轨迹的影响
- [1.2.1]--1.2人格的特性
- [1.3.1]--1.3人格可测吗?
- [2.1.1]--2.1人格特质和人格障碍
- [2.2.1]--2.2人格障碍的种类
- [2.3.1]--2.3人格障碍可以治疗吗?
- [3.1.1]--3.1精神障碍的特征和诊断标准
- [3.2.1]--3.2精神障碍的症状学
- [3.3.1]--3.3精神障碍患者的治疗选择
- [4.1.1]--4.1智力障碍
- [4.2.1]--4.2孤独症
- [4.3.1]--4.3注意缺陷多动障碍
- [4.4.1]--4.4抽动障碍
- [5.1.1]--5.1抑郁症的概念及成因
- [5.1.2]--抑郁障碍直播
- [5.2.1]--5.2抑郁症的临床表现与诊断评估
- [5.3.1]--5.3抑郁症的治疗
- [5.4.1]--5.4女性与抑郁
- [6.1.1]--6.1双相情感障碍的概念及发病机制
- [6.2.1]--6.2双相情感障碍的临床表现与诊断
- [6.3.1]--6.3双相情感障碍的共病与鉴别诊断
- [6.4.1]--6.4双相情感障碍的治疗
- [7.1.1]--7.1精神分裂症是什么?
- [7.2.1]--7.2精神分裂症的临床表现与症状
- [7.3.1]--7.3精神分裂症的诊断评估与预后
- [7.4.1]--7.4精神分裂症的治疗与康复
- [8.1.1]--8.1揭开强迫症的面纱
- [8.2.1]--8.2强迫症的诊断与鉴别诊断
- [8.3.1]--8.3强迫症的治疗
- [9.1.1]--9.1什么是焦虑障碍
- [9.2.1]--9.2焦虑障碍的诊断与共病
- [9.3.1]--9.3焦虑障碍的治疗
- [10.1.1]--10.1恐怖症的分类和成因
- [10.2.1]--10.2恐怖症的诊断和鉴别诊断
- [10.3.1]--10.3恐怖症的治疗
- [11.1.1]--11.1进食障碍的概念和临床表现
- [11.2.1]--11.2进食障碍的诊断与鉴别诊断
- [11.3.1]--11.3进食障碍的治疗
- [12.1.1]--12.1失眠障碍
- [12.1.2]--12月19日直播课程睡眠的中西医认识和调理
- [12.2.1]--12.2阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征
- [12.3.1]--12.3其他睡眠-觉醒障碍
- [13.1.1]--13.1创伤后应激障碍
- [13.2.1]--13.2应激障碍
- [13.3.1]--13.3创伤与应激相关障碍的治疗
- [14.1.1]--14.1老年痴呆的病因与临床表现
- [14.2.1]--14.2老年痴呆的诊断及鉴别诊断
- [14.3.1]--14.3老年痴呆的预防和治疗
- [15.1.1]--总结与讨论
生活中,你和你身边的人是否会遇到这样一些心理问题或体验?儿子上课多动、话多、做怪脸?太太产后毫无原因的哭泣、高兴不起来?自己经常无法控制过度挥霍、购物?看到同事常常控制不住地反复洗手?尽管骨瘦如柴还要控制饮食减肥?每当夜幕来临就紧张不安担心失眠?父母年纪增大,记忆力下降怎么办?
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本课程基于全生命周期理念,了解人格与人格障碍的形成,从儿童发育问题、抑郁与双相障碍,精神分裂症,强迫及焦虑症、恐怖症,应激创伤、进食与失眠障碍,到老年痴呆等各类精神障碍的成因、临床症状、诊断评估、药物治疗与心理治疗。
通过课程学习与互动交流,帮助学生了解本专业的最新研究进展和动态,探索精神障碍背后的人格,掌握诊断与治疗原则,做到既“治”病又“治”人。相信大家最终会收获一份认识自我人格、提升完善自我、预防精神障碍的秘籍,保持阳光的心态,享有健康的身心,拥抱美好的生活!