心理统计学精品课程

  • 名称:心理统计学精品课程
  • 分类:心理学  
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  • 时间:2019/11/5 16:25:50
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《心理统计学》是为心理学、应用心理学专业学生撰写的教材,也可供教育统计学、医学统计学等统计学应用课程作教学参考。通过本课程教学,使学生了解心理统计学的基本概念和常用术语,理解有关统计学原理的基本思想和逻辑推理过程,掌握常用统计方法的适用条件、应用特点及相互间的联系与区别,熟悉心理与教育统计工作的基本步骤及方法,旨在培养并提高学生的统计观察能力、辩证分析能力和综合应用能力,并为学生日后从事心理与教育科学研究以及管理工作奠定基础。同时,作为《心理测量学》的理论基础,也为学生后续课程的顺利学习提供条件。

心理统计学精品课程

《心理统计学》重要知识点

第二章统计图表

简单次数分布表的编制:Excel数据透视表

列联表(交叉表):两个类别变量或等级变量的交叉次数分布,Excel数据透视表直方图(histogram):直观描述连续变量分组次数分布情况,可用Excel图表向导的柱形图来绘制散点图(Scatter plot):主要用于直观描述两个连续性变量的关系状况和变化趋向。条形图(Bar chart):用于直观描述称名数据、类别数据、等级数据的次数分布情况。

简单条形图:用于描述一个样组的类别(或等级)数据变量次数分布。

复式条形图:用于描述和比较两个或多个样组的类别(或等级)数据的次数分布。

圆形图(circle graph)、饼图(pie graph):用于直观描述类别数据或等级数据的分布情况。

线形图(1ine graph):用于直观描述不同时期的发展成就的变化趋势;

第三章集中量数

·集中趋势和离中趋势是数据分布的两个基本特征。

·集中趋势:就是数据分布中大量数据向某个数据点集中的趋势。

·集中量数:描述数据分布集中趋势的统计量数。·离中趋势:是指数据分布中数据分散的程度。

·差异量数:描述数据分布离中趋势(离散程度)的统计量数

·常用的集中量数有:算术平均数、众数(Mo)、中位数(Ma)

第四章差异量数

·差异量数:描述一组数据离散程度(离中趋势)的统计量数。差异量数较大,说明数据分布得比较分散,数据之间的差异较大;差异量数较小,说明数据分布的比较集中,数据间的差异较小。·差异量数还能反映平均数对一组数据的代表性。差异量数越小,平均数的代表性越好;差异量数越大,平均数的代表性越差。

·常用的差异量数是标准差、方差、差异系数

第五章相关关系

·相关关系的描述方法

(1)相关散点图:适用于直观描述两个连续性数值变量(等距数据、比率数据)之间的关系。

可用Excel图表向导中的“xY散点图绘制。

(2)双向次数分布表(交叉表、列联表):适用于描述两个等级变量(或称名变量、类别变量)之间的关系。可用Excel数据透视表编制列联表)。

(3)相关系数(相关关系的特征值)。

第六章概率分布

1.正态分布的特征(见教材)

2.Excel软件中正态分布函数和正态分布区间点函数的应用

◆标准正态分布函数NORMSDIST的应用:

(1)P(Z<1.96)=?=NORMSDIST(1.96)=0.9750

(2)P(Z>1.96)=?=1-NORMSDIST(1.96)=0.0250

(3)P(-1.5

◆正态分布函数NORMDIST的应用