第1章 周围的生物世界 1、生物的特征:(1)、除病毒外,都由细胞构成;(2)、能够生长(由小长 大);(3)、从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物和没有利用完的 物质排出体外。(4)、能生殖(产生自己的后代);(5)、有遗传、有变异; (6)、对外界刺激能够作出一定的反应;(7)、能适应环境,也能影响环境。 2、自然界的物体分为两大类:一类是生物,一类是非生物。生物是指有生命的物 体。 3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素,它又分为非生物因素和生物 因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。 4、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。 第2章 探索生命 1、若在显微镜下出现一个污点,转动目镜,污点动,则污点在目镜上;移动玻片标 本,污点动,则污点在玻片标本上;转动目镜、移动标本,污点都不动,则在物镜 上。

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4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是:物镜放大倍数X目镜放大倍数。

5、科学探究是人们主动获取科学知识,认识世界的重要信息途径之一,通常包括提

出问题,作出假设,实验验证,得出结论和表达、交流等方面。科学探究常常需要

进行对照实验。在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。如:探究腐

肉上蛆从何而来的实验中,变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触,而其他因素都全

部相同。

第3章 细胞是生命活动的基本单位

1、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部

分;人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,没有细胞壁、叶绿体

和液泡。P37 、P41

2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出(是门卫);细胞质是进行生命活动的重要场

所;细胞核含遗传物质,传递遗传信息(管理调控部门);线粒体与呼吸作用有

关,为细胞的生命活动提供能量(动力车间);液泡中有细胞液;叶绿体与植物的

光合作用有关(生产产品车间)。

3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的,细胞是生命活动的基本结

构的功能单位。

4、细胞分裂使细胞数目增多;细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象,这是

细胞分裂和细胞分化的结果。

5、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体,染色体在

中央分成两份,向细胞两端移动,细胞质也平均分成两份。

6、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细

胞分化的结果形成组织。

7、形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫组织。

动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织;植物有保护组织、输

1、植物体的六个器官:根、茎、叶、花、果实、种子;根、茎、叶是营养器官;

花、果实、种子是生殖器官。

2、植物结构层次是:细胞、组织、器官、个体;人和动物结构层次是:细胞、组

织、器官、系统、个体。P57、P58

3、草履虫只有一个细胞,但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成营养、呼

吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃4.3万个细菌,能净化污水;草

履虫靠分裂生殖,是无性生殖。靠纤毛摆动,在水中旋转前进。

4、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液,中间连起来,在一边加盐,草履虫全部都游

到未加盐的一侧,因为草履虫能逃避有害刺激;如在一侧滴加牛肉汤,草履虫全都

集中到牛肉汤中,因为草履虫能趋向有利刺激。P51、P52

第5章 绿色植物的一生

1、菜豆种子没有胚乳,营养物质贮藏在子叶中;玉米种子有胚乳,营养物质贮藏在

胚乳中。

2、种子萌发条件:(1)、具有完整的、有生命力的胚;(2)、①充足的水;②

充足的空气;③适宜的温度。

3、种子包括种皮和胚。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成;胚是新植物的幼体

(新生命)。

4、种子萌发后,胚根发育成根;胚轴发育成连接根和茎的部分;胚芽发育成茎和

叶;子叶消失。

5、根尖分四个部分,是:根冠,有保护作用;分生区,有很强的分裂能力;伸长

区,细胞迅速伸长;成熟区,有根毛,是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长

(根能长长)靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。P68

6、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。

9、糖拌番茄、盐拌青菜,因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度,盐水浓度大于青菜细

胞液浓度,所以盘子里会出现许多水;发蔫的青菜泡进水里,因为青菜细胞液浓度

大于青水浓度,青菜吸水,青菜会变硬。

10、氮:枝繁叶茂;磷:硕果累累;钾:茎杆健壮。植物还需要含钙、含锌、含硼

的无机盐等。

11、茎是由芽发育而来的;芽有花芽(将来发育成花)、枝芽(将来发育成枝和

叶)。(实验28页第2题)

12、木本植物茎:(1)、树皮外侧有保护作用,内侧叫韧皮部,里面有筛管;

(2)、形成层很薄,有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部;(3)、木

质部很硬,有很强的支持力,内有导管;(4)、髓有贮藏营养的功能。

13、草本植物茎没有形成层,不能逐年加粗。

14、因为木质部中的导管,能由下往上运输水和无机盐,把茎插入红墨水中,只有

木质部染成了红色;因为树皮的韧皮部的筛管,能由上往下运输有机物,将木本植

物茎剥去一层树皮,筛管运输有机物受阻,会长出节瘤。

15、花的主要部分是雌蕊和雄蕊,因为它们与果实和种子的形成有关。

16、子房包括子房壁和胚珠;胚珠中有受精卵。子房发育成果实;子房壁发育成果

皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚(胚是新生命)。

17、果实=种子+果皮;种子=种皮+胚 (实验册31页识图题)

第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用

1、光合作用:原料——二氧化碳+水;产物——有机物+氧气;条件:光;场所:

叶绿素。

2、呼吸作用:(1)吸收氧气,分解有机物;(2)产生二氧化碳和水,(3)释放

出能量。(4)意义:所释放的能量是植物进行各种生命活动需要的能量。

二氧化碳+水----> 淀粉 + 氧

叶绿体(有机物、贮能)

(呼吸作用公式)

活细胞

有机物 + 氧------>二氧化碳 + 水

3、叶片包括表皮、叶肉、叶脉,叶片外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵害,

防止叶内水分过度散失。叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔,每个气孔由

两个成对的保卫细胞构成。

4、叶片上面绿色深,因为靠近叶片上表皮的是栅栏组织,细胞排列紧密整齐,含叶

绿体多;下面绿色浅,因为靠近下表皮的是海绵组织,细胞排列疏松,含叶绿体

少。

5、被盖住的叶是黄色的,因为叶绿素形成需要光。

6、光合作用部位是有叶绿体的细胞;条件是光;原料是二氧化碳和水;产物是有机

物和氧;能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物中;呼吸作用的部位是所有活

细胞;条件是有光无光都进行;原料是有机物和氧;产物是二氧化碳物水;能量变

化是把植物体的有机物中能量释放出来,供生命活动利用。

7、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法,二氧化碳又被称为“空中肥料”。

(应用光合作用)

8、新疆的哈密瓜产量高,品质好,特别甜是因为,北方地区昼夜温差较大,白天气

温高,植物进行光合作用积累的有机物多,夜晚,气温低,植物进行呼吸作用消耗

的有机物少,果实中营养物质含量比较高。(应用光合呼吸)

9、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度,为植物生长提供适宜

的生活环境。(应用光合作用)

10、通过冰箱降低蔬菜温度,晒干粮食减少含水量,在苹果上包塑料使隔绝氧气,

11、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。世界主要食

用作物前三位是:小麦、玉米、水稻。动物按食性可分为:草食动物、肉食动物、

杂食动物,它们直接或间接吃植物。

第7章 绿色植物在生物圈中的作用

1、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环是指物质

的循环利用。

2、氧循环:1、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧气;2、所有的生物通

过呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳;燃烧煤、石油也消耗氧气,产生二氧化碳;

3、所以,大气中氧气体积分数约为21%,二氧化碳约为0.03%,氧气和二氧化碳

处于相对平衡。

3、水循环:靠蒸腾作用完成。植物根吸收的水,由水蒸气的形式通过叶的气孔散失

到空气中,就是蒸腾作用。植物吸收的水,蒸腾散失达99%,只有1%参与光合作用

和其他生命活动。蒸腾作用的意义(好处)是:(1)通过蒸腾作用产生一种拉力,

促进了水的吸收和运输;(2)同时,促进了溶解在水中的无机盐的运输;(3)降

低叶片表面温度,避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。

4、环保树种:法国梧桐、海桐、女贞、槐树;草坪植物:高羊茅、酢浆草(观

赏)、狗牙根(用于球场)

5、 森林对环境的作用:吸收有毒气体;降低噪音;是动物栖息的家园。


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