- 1.2.1-农业的概念与分类
- 1.3.1-(1)农业的特性
- 1.3.2-(2)农业生产要素的特点
- 1.3.3-(3)农业生产过程的特点-上
- 1.3.4-(4)农业生产过程的特点-下
- 1.3.5-(5)农产品的特点
- 1.4.1-(1)农业的地位
- 1.4.2-(2)农业的多能性-上
- 1.4.3-(3)农业的多能性-下
- 1.6.1-农业的发展与体系
- 1.8.1-农业经济学的形成与发展
- 1.9.1-农业经济学的内容体系
- 1.12.1-学习《农业经济学》的建议
- 2.2.1-市场概述
- 2.3.1-市场体系
- 2.4.1-市场运行机制
- 2.5.1-建设全国统一大市场将为农业发展带来哪些好处?
- 2.7.1-消费者的消费决策
- 2.8.1-生产者的决策
- 2.10.1-制度的含义与理论
- 2.11.1-如何降低农业企业(场,户)的融资交易成本?
- 2.12.1-制度对农业经济发展的作用
- 3.2.1-农产品供给及其定理
- 3.3.1-农产品供给变动
- 3.4.1-农产品供给弹性
- 3.6.1-农产品需求及其定理
- 3.7.1-农产品需求变动
- 3.8.1-农产品需求价格弹性
- 3.9.1-农产品收入弹性和交叉价格弹性
- 3.11.1-农产品供求均衡的形成
- 3.12.1-蛛网理论
- 3.13.1-2021年9月为何官方喊话多吃猪肉?
- 3.14.1-农产品价格政策与福利效应
- 3.15.1-冻猪肉收储政策原理及其福利效应
- 4.2.1-农产品市场的类型与特点
- 4.3.1-农产品现货市场
- 4.4.1-农产品期货市场
- 4.6.1-农产品流通的含义与过程
- 4.7.1-农产品流通渠道的类型
- 4.8.1-中间商的作用和优势
- 4.11.1-中国农产品市场制度与价格形态演变
- 4.12.1-(1)农产品价格的形成-上
- 4.12.2-(2)农产品价格的形成-下
- 4.13.1-农产品供应链利益分配
- 5.2.1-国际贸易概述
- 5.3.1-国际贸易的基本问题
- 5.4.1-国际贸易利得
- 5.6.1-国际贸易理论演进与体系
- 5.7.1-绝对优势和比较优势理论
- 5.8.1-要素禀赋理论
- 5.9.1-(1)国家竞争优势理论-上
- 5.9.2-(2)国家竞争优势理论-下
- 5.11.1-中国农产品对外贸易发展概况
- 5.12.1-中国农产品贸易发展趋势
- 5.13.1-中国农产品贸易逆差问题
- 5.14.1-中国农产品对外贸易面临的挑战
- 5.15.1-印度宣布禁止小麦出口对我国农产品市场的影响
- 10.2.1-农业家庭经营概述
- 10.3.1-家庭经营作为农业经营形式的理论依据
- 10.5.1-农户及其经济学特征
- 10.6.1-农户经济的内涵
- 10.7.1-(1)农户经济理论-上
- 10.7.2-(2)农户经济理论-下
- 10.9.1-农户兼业化
- 10.10.1-农户分化及其特征
- 10.11.1-农户分化对农业发展的影响
- 10.12.1-小农户与现代农业有机衔接问题
- 11.2.1-农业经营体系变革的逻辑
- 11.3.1-农业经营格局面临的挑战:政策效应递减
- 11.4.1-农业经营格局面临的挑战:经营模式低于预期
- 11.5.1-农业经营格局面临的挑战:家庭功能演化与社会发展
- 11.6.2-新型农业经营体系的构建
- 11.8.1-龙头企业和专业大户
- 11.9.1-家庭农场
- 11.10.1-农民合作社
- 11.11.1-新型农业经营主体存在的难题
- 12.2.1-现代农业的特征
- 12.3.1-农业现代化的内容
- 12.5.1-农业现代化战略
- 12.6.1-农业产业化经营
- 12.7.1-农业专业化生产
- 12.10.1-农业产业结构概述
- 12.11.1-消费结构对农业产业结构的诱导
- 12.12.1-农业产业结构的合理化
- 12.13.1-农业产业结构变动的趋势
- 12.14.1-关于农业产业结构优化调整
- 13.2.1-市场失灵及其产生的原因
- 13.3.1-市场失灵的表现及政府干预
- 13.4.2-(1)农业调控的依据-上
- 13.4.3-(2)农业调控的依据-下
- 13.6.1-农业政策的三要素
- 13.7.1-农业政策的要件、层次与属性
- 13.8.1-中国农业政策演进与框架
- 13.9.1-政府在土地流转中扮演何种角色
- 14.1.1-农经研析活动简介
- 14.2.1-如何查找农经类数据库?
- 14.3.1-如何学好农经?来自几位农经专业同学的建议
一、教学目的
本课程主要是对学生进行农业经济学的理论教育,引导和帮助学生做到理论和实践相结合,提
高学生对我国农业和农村经济问题的科学认识和分析能力,提高学生应用经济学理论和方法分析农
业经济问题的能力。
二、教学内容、教学目标及学时分配
第一章导论(2学时)
通过导论的学习,使学生了解农业的特点和涉及到的相关经济问题及农业经济学的研究对象,
理解农业在国民经济中的地位和作用,掌握研究农业经济学的指导思想和方法。
1.农业在国民经济中的地位:农业是一切社会的经济基础:农业在我国国民经济发展中的特
殊重要性:农业生产的特点和特殊经济问题。
2.农业的特点和农业经济学的研究对象:农业经济学的研究对象和方法。
教书育人集例一:农业经济学课程发展历程
第二章农业的基本经营制度(4学时)
通过本章的学习,应使学生了解作为农业市场经济微观主体的各种形态,了解农业家庭经营的
含义和历史演变,理解农业家庭经营大量广泛存在的原因和兼业化问题,掌握我国农业基本经营制
度,了解中国农业家庭承包经营的改革和完善,了解农业企亚制度和产权制度的特点。
1.农业经营制度:农业经营制度的含义和重要性:我国农业统分结合的双层经营体制:农业
企业制度与产权制度。
2.农业家庭经营:农业家庭经营的含义和演变:农业家庭经营广泛存在的原因:现代农业家
庭经营的特点:农业家庭经营的兼业化问题。
3.中国农业家庭经营承包经营改革和完善:农业家庭承包经营的产生:农业家庭承包经营存
在的问题和完善。
教书青人案例二:农民的合法承包经营权终得维护
第三章农业产业结构(4学时)
通过本章的学习,掌握农业产业结构的内涵,了解农业产业结构形成的条件和影响因素,理解
农业产业结构演变规律和安排农业产业结构的意义,了解农业产业结构合理化及其评价方法,掌握
我国农业产业结构演变和农业产业结构安排的原则、方向和效果。
一、考查目标
要求考生掌握农业经济管理的基本概念、范畴和基本理论,能从理论和实践的高度充分认识到在农业在国民经济中的重要地位,熟悉和掌握农业经济与整体经济协调运动的规律以及农业经济自身的运动规律,基本具备应用经济学特别是农业经济管理所特有的思维和分析方法,熟练地运用所学理论解释和分析各种农业经济现象,加深对农业经济政策的理解,初步具备农业经济管理的能力。
二、考试形式和试卷结构
1.试卷满分及考试时间
本试卷满分150分,考试时间为180分钟
2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试
3.试卷内容结构
(1)农产品市场供求及生产者的选择
(2)农业生产要素
(3)农产品市场、贸易与价格
(4)现代农业的产业组织和管理
(5)农业经济学理论运用
4.试卷题型结构
(1)单项选择
(2)名词解释
(3)简答题
(4)论述题
三、考查范围
(一)农产品市场供求
1.农产品需求
2.农产品供给
3.农产品供求与均衡
4.农产品供求规律的应用
(二)生产者的选择
1. 生产决策的相关问题
2. 生产合理阶段的选择
3. 生产的方法
(三)农业生产要素
1. 农业生产要素总论
2. 农业集约经营
3. 农业规模经营
4. 农业劳动和劳动生产率
5. 农业公共投资
6. 农业科技进步
(四)农产品市场、贸易与价格
1. 农产品市场
2. 农产品流通
3. WTO与农产品国际贸易
4. 农产品价格
(五)现代农业的产业组织和管理
1. 农业生产专业化
2. 农业社会化
3. 农业生产布局
4. 农业生产结构与农村产业结构
5. 农业中的家庭经营
6. 农业中的合作经济
7. 农业产业化经营