高频电子电路分析基础将无线电发射和接收单元的非线性理论和技术按主题组织为五个部分，含28个知识点模块，每个知识点制作一个教学单元，下设若干讲，共128讲，总时长48小时。

　　通过课程学习，同学们将掌握无线电设备单元中非线性电路的工作原理、电路实现、概念和指标，掌握电路的非线性分析和计算方法，培养、建立和巩固高频、射频工程人员必备的非线性电路理论和技术基础。

课程内容

　　◆ 第一部分：谐振功率放大器。谐振功率放大器的工作原理、谐振功率放大器的工作状态、谐振功率放大器的计算分析、谐振功率放大器的电路设计。

　　◆ 第二部分：正弦波振荡器。反馈式振荡器的工作原理、LC正弦波振荡器——变压器耦合式振荡器、LC正弦波振荡器——三端式振荡器、LC正弦波振荡器——差分对振荡器、LC正弦波振荡器的频率稳定度、石英晶体振荡器、RC正弦波振荡器。

　　◆ 第三部分：振幅调制与解调。调制与解调、振幅调制信号、振幅调制原理——乘法器、振幅调制原理——非线性器件调幅、振幅调制原理——线性时变电路调幅、振幅调制原理——高电平调幅、振幅调制电路、振幅解调原理和电路。

　　◆ 第四部分：混频。混频原理、混频电路、混频指标、混频干扰。

　　◆ 第五部分：角度调制与解调。角度调制信号、相位调制原理、频率调制原理、变容二极管直接调频电路、变容二极管调相和间接调频电路、线性频偏扩展、相位解调原理和电路、频率解调原理和电路、角度解调中的同步检波。

一、实验课程简介及基本要求：

高频电子线路课程是通信工程专业的一门重要的专业基础课程。从发明无线电开始，传输信号就成

了无线电技术的首要任务。虽然无线电电子学技术领域在迅速扩大，但信息的传输与处理仍然是主要内

容，高频电子线路的任务是研究信息的传输与处理的具体基本单元电路的基本原理及分析、设计方法, 为

进一步学习通信原理、电视原理等课程奠定理论基础。

二、实验目的要求

实验的目的主要是配合课堂教学，巩固课堂教学中所学的知识，并在专业方向上培养一定的动手能

力。对各种无线系统的发射、接收设备的工作原理及设计、维护和调试等方面的工作进行基本了解。

三、主要仪器设备

GP-4 型通信电子线路实验箱、示波器、万用表。

四、实验方式与基本要求

高频电子线路实验课程采用定点定时，直接上机操作的方式。每组学生 1 人，指导教师 1 人。

五、实验报告与考核方式

实验报告分两部分。前一部分是预习报告，包括：实验目的、实验内容、实验仪器、相关原理及实

验步骤等。应该在实验以前完成并由指导教师在实验开始前检查。后一部分是实验纪录，包括：实验数

据、实验结论、思考题答案等。两部分和在一起后成为一个完整的实验报告。

在期末成绩中，实验课成绩占总成绩的 15%。实验课成绩由平时成绩和实验报告成绩组成。两个各

占 50%。