中南大学生理学教学视频

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  • 分类:医学课程  
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  • 时间:2017/12/26 21:57:37
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 生理学Ⅲ 教学大纲
课程名称 课 程 号 课程类别 学 学 教 时 分 材 生理学 50127930 校级平台课 48 3 生理学 岳利民主编 科学出版社 2002.2 适用专业 生理学Ⅲ 生理学主要参考文献: 1.人体生理学(上,下册) 姚泰主编
民卫生出版社 人
Physiology
2. Textbook of Medical Physiology. Guyton AC.
Beijing Medical University Press. 2002.5 成绩评定 期终考试占 90% 平时成绩占 10% 教学目的及要求(见前言) 教学内容(见各章)
前 言
生理学是医学的一门重要基础理论课, 是研究正常机体各种生命 活动规律的科学.学习生理学的任务是掌握有关人体生命活动规律 的基本理论和基本知识,为学习各门后继课程奠定基础. 生理学教学内容着重在基本理论, 基础知识和基本技能的训练以 及科学态度的培养. 生理学是一门实验性很强的自然科学,学生应重视实验课的学 习,它在培养学生的思维方式,基本技能和科学态度上都具有重要 作用,并有益于学生深入理解生理学的基本理论与基础知识.生理 学实验内容合并在机能学实验中学习. 生理学教学大纲理论部份所列内容都是要求学生学习的, 但不都 要在课堂讲授,可能通过多种方式教给学生,也可能由学生自学. 每章内容的要求分为掌握,熟悉和了解三个不同层次. 本大纲执行的理论课时数为 48 学时,各章学时分配如下: 绪论 2 学时 细胞的基本功能 6 学时 血液 3 学时 血液循环 9 学时 呼吸 5 学时 消化与吸收 3 学时 能量代谢与体温 3 学时 肾脏的排泄 5 学时 感觉器官 3 学时 神经系统 7 学时 内分泌(绪论) 2 学时
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第一章 绪论
了解:人体生理学的研究对象与任务;生理学的研究方法;非 反馈控制系统. 熟悉:生理学研究的三个水平(细胞和分子水平,器官和系统水 平,整体水平).正反馈控制系统 掌握:机体的内环境与稳态.生理功能的调节(神经调节,体 液调节,自身调节) ,负反馈控制系统.
第二章 细胞的基本功能
了解:细胞膜的跨膜物质转运功能.骨骼肌的收缩机制:收缩 蛋白和调节蛋白,肌丝滑行理论.细胞的跨膜信号转导功能. 熟悉:由膜特异性受体蛋白质,G-蛋白和膜效应器酶完成的跨 膜信号传递系统.动作电位的产生条件(阈电位,局部反应) ,动作 电位在同一细胞上的传导.骨骼肌的收缩形式(等张收缩和等长收 缩,单收缩与强直收缩) ;前负荷(或肌肉初长度) ,后负荷和肌肉 收缩能力的概念;骨骼肌的兴奋-收缩耦联. 掌握:化学门控通道,电压门控通道和机械门控通道的概念. 兴奋性概念,刺激引起兴奋的条件.细胞静息电位和动作电位的概 念及其产生机制.神经-肌肉接头的兴奋传递过程.
第三章 血
了解:血液的组成,理化特性及其在维持内环境相对稳定中的 作用;凝血因子. 熟悉:红细胞的悬浮稳定性与血沉;纤维蛋白溶解;体内主要 抗凝系统的作用,血小板在止血中的作用. 掌握: 血浆渗透压的作用;生理止血,血液凝固的基本过程.血
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型与红细胞凝集;ABO 血型系统的分型依据,血型鉴定.Rh 血型系 统的临床意义;输血原则.
第四章 血液循环
了解:心音,心泵血功能的储备;血流量,血流阻力;中心静 脉压;延髓心血管中枢;冠脉血流特点. 熟悉:心肌工作细胞的静息电位,影响细胞兴奋性的因素,心 肌工作细胞的兴奋性周期性变化及其与收缩的关系.窦房结细胞的 起搏活动;心肌的自动节律性和影响自律性的因素.心脏内兴奋的 传导途径,影响传导的因素.心动周期,心脏泵血过程.微循环及 其通路.肾素-血管紧张素系统,血管升压素对心血管活动的调节. 掌握:心肌工作细胞的动作电位及其产生机制.心输出量,心 指数,射血分数的概念.心脏泵血功能的调节(影响心输出量的因 素) 血压的概念, . 动脉血压的形成, 正常值和影响动脉血压的因素. 组织液的生成.心交感神经,心迷走神经节后纤维释放的递质,心 肌细胞膜上的受体及其作用,缩血管神经的分布及其作用.颈动脉 窦和主动脉弓压力感受性反射;肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管 活动的调节.
第五章 呼 吸
了解:呼吸的基本过程.组织换气.延髓基本呼吸中枢和脑桥 呼吸调整中枢. 熟悉:呼吸运动时肺内压和胸内压的变化.肺通气的气道阻力. 肺容量,无效腔及其对肺泡通气量的影响,肺通气量和肺泡通气量. 肺内气体交换过程,肺扩散容量.气体在血液中运输形式,二氧化 碳的运输.肺牵张反射. 掌握:肺通气的概念和肺通气的动力.胸膜腔负压的形成及生 理意义. 肺的弹性阻力 (表面张力, 肺表面活性物质及其生理作用) .
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肺活量,用力肺活量,用力呼气量概念.气体交换的动力,影响肺 内气体交换的因素.氧的运输(血氧容量,血氧含量和血氧饱和度 概念) ,氧离解曲线及其各段的意义.呼吸的化学感受性反射调节.
第六章 消化和吸收
了解:食物消化和吸收的基本过程.消化腺的分泌功能. 熟悉:消化道平滑肌的特性(一般特性和电生理特性) ;支配胃 肠道的外来神经及其作用;胃肠激素.胃的自身保护作用.唾液, 胰液,胆汁和小肠液的主要成份及其作用.小肠内主要营养物质的 吸收. 掌握:消化和吸收的概念;唾液分泌调节的特点;胃液主要成 份及其作用;胃液分泌的调节.胃运动的主要形式,胃的排空及其 控制.小肠的运动形式及其作用.
第七章 能量代谢与体温调节
了解:机体内能量的来源和利用;温度感受器. 熟悉:直接测热法与间接测热法的原理.体温的概念;体温的 生理变动.辐射,传导,对流和蒸发散热.体温调节中枢. 掌握:能量代谢,食物的热价,食物的氧热价和呼吸商的概念, 影响能量代谢的因素;基础代谢.机体产热的方式,散热的途径和 特点;维持体温相对恒定的机制(调定点学说) .
第八章 肾脏的排泄
了解:肾单位和集合管,浅表肾单位和髓旁肾单位,球旁复合 体,肾血流量及其调节.清除率的概念.肾交感神经,心房钠尿肽 对尿生成的调节. 熟悉:排泄的概念和途径.肾小管与集合管的转运功能(重吸
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收功能,分泌) .球-管平衡,排尿反射;正常尿量,多尿,少尿与 无尿. 掌握:肾小球的滤过功能(肾小球滤过率与滤过分数的概念, 滤过屏障及其通透性的特点, 有效滤过压, 影响肾小球滤过的因素) . 尿生成的调节:小管液中溶质的浓度,抗利尿激素,肾素-血管紧张 素-醛固酮系统对尿生成的调节.
第九章 感觉器官
了解:感受器和感觉器官的概念.眼折光系统的成像原理.视 网膜的结构,耳蜗的结构. 熟悉:视杆系统的感光换能机制.明适应和暗适应,视敏度, 色觉.外耳与中耳的传音功能;毛细胞的感音换能作用. 掌握:感受器的一般生理特性(感受器的适宜刺激,换能作用, 编码作用与适应现象的概念) .视调节反应,视网膜的两种感光换能 系统的特点.基底膜的振动和行波学说.
第十章 神经系统
了解:神经纤维的分类;电突触,非突触性化学传递.神经递 质的特点;神经递质的受体.条件反射. 熟悉:外周神经递质及其受体(自主神经释放的神经递质和有 关的受体) 感觉特异性投射系统与非特异性投射系统的投射特点及 . 作用.高位中枢对低位反射中枢的调节作用(去大脑僵直) .基底神 经节对躯体运动的调节. 掌握:神经纤维传导兴奋的特点.经典突触传递(化学性突触 的结构,传递过程,突触后膜上的电位变化,信息在突触传递的特 征) .突触抑制(突触后抑制与突触前抑制) .脊髓运动神经元,脊 髓牵张反射的概念,感受器,类型及功能意义.交感神经和副交感 神经功能特征及主要作用.
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第十一章 内 分 泌
了解:激素的分类. 熟悉:内分泌系统,远距分泌,旁分泌,神经分泌和自分泌激 素概念.下丘脑与垂体的机能联系. 掌握:激素和下丘脑调节肽的概念.激素作用的一般特征.下 丘脑-腺垂体-外周靶腺功能轴.
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