我们如何来学习语法呢?第一、 要吃透大纲的范围，做到非大纲语法先不看或少看。不在非考试内容上钻牛角尖，例如感叹词，历年都很少出现的，一带而过足够。又如，关于动名词和现在分词的用法区别，因形式上的一致，导致有的朋友刨根问底的去探究，其实大可不必，考试时只能出现其中的一种形式，而且在许多语法书中有解释和没解释根本不重要。 第二、注重基本语法，适当结合考点扩充。基本的知识往往被认为简单不实用，但是基本的却决定了将来的更高进步。比如，教学中反复强调的一般现在表将来及深层的应用：在条件和时间从句中的应用。但考试时，还是有人会弄错。殊不知，在条件和时间从句中的应用是英语的常规，反而却不允许使用将来时，如：When you see her , please tell her I will come back soon.(对)When you will see her , please tell her I will come back soon. (错) 第三、注重日常积累，切忌死记硬背。为了迎接考试，难免会心慌慌。于是挑灯夜读在所难免，日理万机之余，苦读语法虽不是一大乐事，但却不得不为之。曾有朋友告诉我，自己对于介词始终不是很清楚，让他感到非常痛苦，这本无可厚非。但是如就此不放，甚至于为此专程购买介词方面的书籍，就矫枉过正了。关键在于弄懂教材上所举出的常见介词及其本意，许多方面在练习和词组搭配中就可以明确化了。切勿只见树木不见森林。举例说明之，以动词“see”为例，和常见的介词可以搭配，构成不同的含义。如：See sb off (此处off本意有“离开”的含义，那么看某人离开，不就是送行嘛)还有See through (through 穿过，通过的意思，能看的由表及里，就是表示看穿和识破了)但是，象 see about 可能就稍微难理解一些，意思为办理和安排等。那么我们不妨说，能从字面看出来或自己理解的尽量去引申理解，理解不了的自己造句并反复诵读下来，方法还是很多的，关键在于个人。 第四、寻找适合自己的思维习惯，应对考试。以非谓语动词为例，这一术语在中文中没有对应。以往，很多人还是把它和动词联系起来，怎么说呢，既对又不对。对的方面在于，它们一方面又动词的属性，如时态和动作的对象，另一方面它们还起到名词或形容词、副词的作用。 我的理解是，结合老师的讲解和书本的内容，自己分类：1、作名词2、做形容词 3、不同类别使用上的基本区别等。这样一来，原来分类的讲解，也就是纵向的比较，变成了横向的联合，相当于学习了两次但思维在扩展。 以上，是我的个人个人经验之谈，当然也会有其他好的方法和更进一步的探索。总之，个人认为，在未来漫长的学习生涯之中，还是从使用的角度来学更能让我们的外语提高，持续性也对学习有潜在的帮助，语法也会始终伴随我们的左右。