一、课程性质与地位

课程性质

人体系统解剖学是医学领域的一门基础形态学课程。它主要研究正常人体各器官系统的形态结构、位置毗邻关系及其发生发展规律，是医学教育中至关重要的基石课程。

课程地位

这门课程为生理学、病理学、外科学等众多后续医学课程提供了必要的形态学基础。例如，在生理学中理解器官的功能，必须先清楚其结构；在病理学中研究疾病的发生机制，也需要基于正常的解剖结构来分析病变情况。

二、课程目标

知识目标

学生能够准确描述人体九大系统（运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统）的组成部分，包括器官的名称、形态、位置、毗邻关系等。例如，在消化系统中，能详细说出食管的长度、分段、与周围器官的位置关系等。

理解人体各系统的基本结构特点，如骨骼的组织结构（密质骨、松质骨等）、肌肉的起止点和作用、血管的层次结构等。

掌握人体胚胎早期发育的基本过程，包括胚层的分化、主要器官原基的形成等，了解人体结构的发生学基础。

技能目标

学会使用解剖学的基本工具，如手术刀、镊子、剪刀等，进行简单的解剖操作，提高动手能力。例如，在解剖实验课中，能够正确使用手术刀进行尸体标本或动物标本的解剖，分离出目标器官。

能够熟练运用解剖学术语进行人体结构的描述，如方位术语（上、下、前、后、内侧、外侧等）和切面术语（矢状面、冠状面、水平面），确保交流的准确性。

培养学生的空间思维能力，通过观察模型、图谱和标本，能够在脑海中构建人体三维结构图像，理解器官系统在体内的空间布局。

情感态度与价值观目标

培养学生对医学科学的敬畏之心和严谨的科学态度，认识到人体结构的复杂性和精确性，尊重生命。

激发学生对医学知识的探索欲望，提高学习医学的兴趣，为今后从事医学相关职业奠定良好的心理基础。

三、课程内容

运动系统

骨学

介绍全身骨的组成，包括颅骨、躯干骨和四肢骨。详细讲解各骨的名称、形态特点、位置和主要的骨性标志。例如，颅骨中的额骨呈贝壳状，是构成颅前窝的主要部分，其有眉弓等骨性标志。

阐述骨的组织结构，包括骨膜、骨质和骨髓的结构和功能，如骨膜的成骨作用、红骨髓的造血功能等。

关节学

讲解关节的基本结构（关节面、关节囊、关节腔）和辅助结构（韧带、关节盘等）。以膝关节为例，说明其关节囊的构成、内外侧副韧带的位置和作用等。

描述人体主要关节的类型、运动方式和运动范围，如肩关节是球窝关节，能进行屈伸、收展、旋转等多种运动。

肌学

介绍全身肌肉的分布、形态和起止点。例如，三角肌起于锁骨外侧段、肩峰和肩胛冈，止于肱骨三角肌粗隆，主要作用是使肩关节外展。

讲解肌肉的命名原则，如根据形状（斜方肌）、位置（胸锁乳突肌）、起止点（肱二头肌）等命名，帮助学生记忆肌肉。

消化系统

描述消化系统的组成，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和消化腺。详细介绍各器官的位置、形态、组织结构和生理功能。例如，胃是消化管最膨大的部分，分为贲门部、胃底、胃体和幽门部，其黏膜层有胃腺，可分泌胃液进行化学性消化。

讲解食物在消化系统中的消化过程，包括机械性消化（如牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动）和化学性消化（各种消化酶的作用），以及营养物质的吸收部位和机制。

呼吸系统

介绍呼吸系统的组成结构，包括呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺。讲解各器官的形态、位置和功能，如鼻腔的结构和对空气的过滤、加温、加湿作用；肺的分叶、支气管树的分支等。

阐述呼吸运动的过程和机制，包括吸气和呼气时胸廓、膈肌和肋间肌的变化，以及肺内压和胸内压的变化规律。

泌尿系统

描述泌尿系统的组成，包括肾、输尿管、膀胱和尿道。重点讲解肾的形态、位置、内部结构（肾皮质、肾髓质、肾单位）和功能（泌尿功能）。例如，肾单位是肾的基本结构和功能单位，由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊，是滤过血液形成原尿的部位。

讲解尿液的生成过程（肾小球的滤过、肾小管和集合管的重吸收和分泌）以及尿液的排出途径。

生殖系统

分别介绍男性生殖系统（包括睾丸、附睾、输精管、射精管、精囊腺、前列腺、尿道球腺和阴茎等）和女性生殖系统（包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等）的组成、形态、位置和功能。例如，睾丸是男性生殖腺，能产生精子和分泌雄性激素；子宫是女性孕育胎儿的器官，其内膜会发生周期性变化。

讲解生殖细胞的产生过程（精子发生和卵子发生）以及生殖过程（受精、着床、胚胎发育等）中的解剖学基础。

脉管系统

心血管系统

介绍心脏的位置、外形、内部结构（心腔、心瓣膜、心肌等）和传导系统。例如，心脏分为四个腔室，左右心房和左右心室，心房和心室之间有房室瓣，保证血液单向流动。

讲解血管（动脉、静脉和毛细血管）的结构特点、分布规律和主要血管的名称、行径。例如，主动脉是人体最粗大的动脉，从左心室发出，分为升主动脉、主动脉弓和降主动脉，沿途发出许多分支供应全身。

阐述血液循环的途径（体循环和肺循环），包括血液在心脏和血管中的流动顺序、经过的器官和组织等。

淋巴系统

介绍淋巴系统的组成，包括淋巴管道、淋巴器官（淋巴结、脾、胸腺等）和淋巴组织。讲解淋巴液的生成和回流过程，以及淋巴器官的形态、位置和功能。例如，淋巴结呈豆形，多成群分布于淋巴管的走行部位，具有过滤淋巴液、产生淋巴细胞和进行免疫应答的功能。

感觉器官

分别介绍眼（眼球和眼副器）和耳（外耳、中耳和内耳）的结构和功能。例如，眼球包括眼球壁（纤维膜、血管膜和视网膜）和内容物（房水、晶状体和玻璃体），视网膜是视觉感受器，能感受光刺激并将其转化为神经冲动。

讲解其他感觉器官，如皮肤（触觉小体、冷觉感受器等）的感觉功能的解剖学基础。

神经系统

介绍神经系统的组成，包括中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经和内脏神经）。详细讲解脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓的位置、形态、内部结构和功能。例如，大脑分为左右半球，表面有许多脑沟和脑回，其主要功能包括感觉、运动、语言、思维等高级神经活动。

讲解神经传导通路，包括感觉传导通路（如浅感觉和深感觉传导通路）和运动传导通路（如锥体系和锥体外系），以及反射弧的组成和常见反射（膝跳反射等）的解剖学基础。

内分泌系统

介绍内分泌系统的组成，包括内分泌腺（垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛等）和内分泌细胞。讲解各内分泌腺的位置、形态、组织结构和分泌的激素及其主要功能。例如，甲状腺位于颈前部，呈 “H” 形，能分泌甲状腺激素，调节机体的新陈代谢、生长发育等。