- 1.第一单元开篇 认识化学
- 2.物质的变化
- 3.物质的性质
- 4.常见的仪器介绍(上)
- 5.常见的仪器介绍(下)
- 6.药品的取用
- 7.药品的量取
- 8.物品加热 仪器洗涤和连接
- 9.化学实验基础练习
- 10.第一单元单元总结
- 11.第二单元开篇 两大实验(蜡烛 呼出气体)
- 12.空气 测定氧气含量实验
- 13.氧气
- 14.实验室制取氧气的三大方法
- 15.第二单元单元总结
- 16.第三单元开篇 分子 原子
- 17.原子的结构
- 18.离子 构成微粒区分题型
- 19.元素 化学用语
- 20.元素的分布
- 21.元素周期表
- 22.第三单元单元总结
- 23.第四单元开篇 爱护水资源 水的净化
- 24.过滤 蒸馏 蒸发
- 25.水的组成探究
- 26.物质的分类
- 27.化学式的意义
- 28.化学式读法写法 化合价 化学符号周围数字的含义
- 29.相对原子质量
- 30.第四单元单元总结
- 31.第五单元开篇 质量守恒定律 四个实验
- 32.化学方程式
- 33.第五单元单元总结
- 34.第六单元开篇 碳的一些物质
- 35.二氧化碳 一氧化碳
- 36.实验室制取二氧化碳
- 37.碳综合
- 38.第六单元单元总结
- 39.第七单元开篇 燃烧 灭火
- 40.爆炸 能力变化
- 41.化石燃料的利用 新能源的开发利用
- 42.氢气性质 实验室制取氢气
- 43.第七单元单元总结【上册完结】
一、化学基本概念
物质的变化2:
物理变化:没有新物质生成的变化。例如,水的三态变化、玻璃破碎等。
化学变化:有新物质生成的变化。例如,铁生锈、燃烧等。化学变化常伴随有发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象。
物质的性质2:
物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质,如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。
化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。
化学实验常用仪器2:
反应容器:可直接受热的有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;能间接受热的有烧杯、烧瓶(加热时需加石棉网)。
存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)。
其他仪器:铁架台(带铁夹)、酒精灯、试管夹、玻璃棒、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗等。
二、空气
空气的组成:按体积分数计算,氮气约占 78%,氧气约占 21%,稀有气体约占 0.94%,二氧化碳约占 0.03%,其他气体和杂质约占 0.03%2。
氧气的性质:
物理性质:无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。
化学性质:比较活泼,具有氧化性,能支持燃烧,与多种物质发生反应。例如,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为: 。
氮气的性质和用途:
物理性质:无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。
化学性质:不活泼,一般情况下不与其他物质发生反应。
用途:常用作保护气,如焊接金属时用氮气保护;液氮可用于医疗手术、制冷剂等。
稀有气体的性质和用途:
物理性质:无色无味的气体,通电时会发出不同颜色的光。
化学性质:很不活泼。
用途:可用于制作霓虹灯、航标灯等;氦气可用于填充气球等。
三、氧气的制取
实验室制法3:
查:检查装置的气密性,方法是先把导管一端浸入水里,再把两手紧贴容器的外壁,如果导管口有气泡冒出,则气密性良好。
装:将药品装入试管,在试管中装入少量高锰酸钾,并在试管口放一团棉花,以防止加热时,生成的气体把试管内的固体带到导管中,堵塞导管。
定:将试管固定在铁架台上,铁夹夹在离试管口约 1/3 处,试管口要略向下倾斜,防止冷凝后的水倒流至受热的试管底部,使试管破裂。
点:先预热,后对药品加热,先让试管均匀受热,然后对准药品部位用外焰加热。
收:收集氧气,排水法收集气体时,要等到导管口有均匀、连续的气泡放出时用排水法进行收集,收集满的集气瓶瓶口应盖上玻璃片,正放在桌上。
撤离:收集完毕,将导管撤离水槽。
熄:熄灭酒精灯,实验结束时,应先将导管撤离水槽,最后熄灭酒精灯,目的是防止水沿着导管进入试管,引起炸裂。
高锰酸钾制取氧气:反应原理为 ,实验器材有铁架台(带铁夹)、酒精灯、试管(带橡皮塞)、导管、集气瓶、水槽等。实验步骤及注意事项如下:
氯酸钾制取氧气:反应原理为 ,需要注意的是,二氧化锰在该反应中作为催化剂,能加快反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后不变。
过氧化氢制取氧气:反应原理为 ,该反应在常温下进行,操作简便。
工业制法:工业上通常利用液态空气的分离来制取氧气,属于物理变化。
四、水
水的组成:通过电解水实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。电解水的化学方程式为: ,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比约为 2:1 4。
水的净化:
沉淀:使水中的不溶性杂质沉淀到水底。
过滤:把不溶于水的固体物质与水分离。
吸附:利用活性炭的吸附性,除去水中的色素和异味。
消毒:常用的消毒剂有氯气、二氧化氯等,能杀死水中的细菌和病毒。
硬水和软水:
定义:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。
鉴别方法:加入肥皂水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少且有浮渣的是硬水。
硬水的软化方法:生活中常用煮沸的方法,实验室中常用蒸馏的方法。
五、化学式与化合价
化学式:用元素符号表示纯净物组成及原子个数的式子叫做化学式。例如,水的化学式为 ,氧气的化学式为 ,二氧化碳的化学式为 等 3。
化学式的意义(以 为例)3:
宏观意义:表示水这种物质;表示水是由氢元素和氧元素组成的。
微观意义:表示一个水分子;表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
化合价:元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。化合价有正价和负价之分,在化合物中,各元素正负化合价的代数和为零。例如,在氯化钠()中,钠元素的化合价为 +1 价,氯元素的化合价为 -1 价。常见元素的化合价口诀:一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五氮磷,二三铁,二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。
六、化学方程式
定义:用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
意义:
质的方面:表示反应物、生成物和反应条件。例如, 表示碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。
量的方面:表示反应物和生成物之间的质量比。例如,在上述反应中,每 12 份质量的碳与 32 份质量的氧气完全反应,生成 44 份质量的二氧化碳。
书写原则:
必须以客观事实为基础,不能凭空臆造不存在的物质和化学反应。
要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。
书写步骤:
写:写出反应物和生成物的化学式。
配:配平化学方程式,使等号两边各原子的种类和数目相等。
注:注明反应条件,如点燃、加热(用 “” 表示)、催化剂等;如果生成物中有气体或沉淀,要在气体或沉淀的化学式右边分别标注 “↑” 或 “↓”。
七、碳和碳的氧化物
碳的几种单质4:
金刚石():是自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
石墨():是最软的矿物之一,有优良的导电性、润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。
无定形碳:主要有焦炭、木炭、活性炭、炭黑等。活性炭、木炭具有强烈的吸附性,可用于吸附色素、异味等;焦炭用于冶铁;炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
:是一种由 60 个碳原子构成的分子,形似足球,性质很稳定。
单质碳的化学性质4:
完全燃烧(氧气充足),生成二氧化碳,化学方程式为 。
不完全燃烧(氧气不充足),生成一氧化碳,化学方程式为 。
常温下的化学性质稳定:碳原子的最外层有 4 个电子,既不容易得电子,也不容易失去电子,因此常温下碳的化学性质比较稳定。例如,档案材料一般用碳素墨水书写、古代书画历经百年也安然无恙、木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。
可燃性:
还原性:例如,碳还原氧化铜的化学方程式为 (置换反应),现象是黑色粉末逐渐变成光亮红色,澄清的石灰水变浑浊。
二氧化碳()4:
一般情况下,不能燃烧,也不支持燃烧。
与水反应生成碳酸,化学方程式为 ,碳酸能使紫色石蕊溶液变红。
与碱反应,如与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为 ,这个反应常用于检验二氧化碳。
物理性质:无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水。
化学性质:
用途:灭火、人工降雨、作气体肥料、制碳酸饮料等。
一氧化碳():
可燃性:燃烧时产生蓝色火焰,化学方程式为 。
还原性:例如,一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为 。
毒性:能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白失去运输氧气的能力,从而导致人体缺氧中毒。
物理性质:无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。
化学性质:
八、燃烧与灭火
燃烧的条件(缺一不可)4:
可燃物。
氧气(或空气)。
温度达到着火点。
灭火的原理(只要消除燃烧条件的任意一个即可)4:
消除可燃物。
隔绝氧气(或空气)。
降温到着火点以下。
影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积等 4。
爆炸:可燃物在有限的空间内急速燃烧,气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸 4。
九、燃料及其利用
三大化石燃料:煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)4:
煤:“工业的粮食”(主要含碳元素);煤燃烧排放的污染物有 、(引起酸雨)、、烟尘等。
