- 001 《方块熊玩数学》+ PDF拓展教材
- 003我会比一比（2）：图形的比较-公众号
- 002我会比一比（1）：线段的比较
- 004找找不同——观察能力、分类能力
- 005简单的分类——分类、归纳能力
- 006小棒拼图形（1）_共用边
- 007小棒拼图形（2）——叠加
- 008小棒拼图形（3）——数的守恒
- 009平面和立体——立体几何形状认知
- 010创意3D形状搭建——立体几何形状认知
- 011平面积木的使用——图形认知多角度思维
- 012课作业点评
- 012有趣的平面图形（1）——多角度思维、画图示意
- 013有趣的平面图形（2）——重叠
- 014认数图形——有序观察、简单统计
- 015认识立体形状——多角度观察、空间想象力
- 016多角度观察——立体图形认知、空间想象力
- 017制作立体教具——立体图形认知、空间想象力
- 018有趣的立体图形
- 019 对称图形——对称轴、空间图形认知
- 020图形的对称——两个图形成轴对称
- 021简单剪纸——空间图形认知
- 022图形的折叠——简单折纸
- 023图形展开——空间图形认知、对称图形特征
- 024图形的分割——空间想象力、空间图形概念
- 025找找规律——递增、递减规律排序、简单推理
- 026图形推理——简单推理、观察能力训练
- 027图形的拼剪（1）
- 028图形的拼剪（2）
- 029图形的重叠
- 030一半问题
- 031一半问题（2）
- 032奇数和偶数
- 033一笔成画——化归思想、奇点偶点的应用
- 034一笔画的实际应用
- 035小棒拼数字——观察能力、多角度思维
- 036小棒拼算式（1）——多角度思维、简单运算
- 037小棒拼算式（2）——多角度思维、简单运算
- 038小棒拼汉字
- 039方向和位置（1）
- 040方向和位置（2）
- 041方向和位置（3）
- 042排队中的学问
- 043转动的罗盘
- 044平面到立体的转换（1）
- 045平面到立体的转换（2）
- 047量的推理
- 048图形代数（1）
- 049图形代数（2）
- 050数方块
逻辑，在日常生活中无处不在，它可以帮助我们理性而有条理地分析问题、解决问题。人的逻辑思维发展的总趋势是：从具体形象思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。
逻辑思维有什么用？
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对于6岁以前的孩子来说，这个时期是逻辑思维能力发展的萌发期和关键期，所以，孩子的逻辑思维能力也是从小就开始发展的，要让孩子更聪明、更胜人一筹，从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当重要了。
我们都这样以为，学前知识分为三大块，语文、数学、英语。
