- 第二节 近现代中国的社会变革历程
- 第三节 近现代中国的思想启蒙历程
- 第一节 五四新文化运动发生
- 第二节 五四新文学运动
- 第三节 五四新文学运动的论争
- 第一节 鲁迅是谁
- 第二节 鲁迅的小说(上)
- 第三节 鲁迅的小说(下)
- 第四节 鲁迅的散文诗
- 第五节 鲁迅的杂文
- 第一节 郁达夫的生平与创作
- 第二节 郁达夫小说的个性特征
- 第三节 郁达夫小说的思想意义
- 第一节 为什么首先谈小说
- 第二节 问题小说
- 第三节 人生派小说
- 第一节 郭沫若生平思想与文学贡献
- 第一节 郭沫若生平思想与文学贡献2
- 第二节 《女神》等诗歌创作
- 第三节 历史剧创作
- 第一节 关于新月诗派
- 第二节 闻一多的诗歌创作
- 第三节 徐志摩的诗歌创作
- 第三节 徐志摩的诗歌创作)
- 第一节 中国早期新诗的基本特征
- 第二节 新诗的开端:胡适与《尝试集》
- 第三节 发展中的早期新诗(一):诗人与诗集
- 第四节 发展中的早期新诗(二):不同的诗派与诗体
- 第一节 早期散文介说与《新青年》“随感录”散文
- 第二节 “言志派”与“文学研究会”散文
- 第三节 “创造社”“语丝”与“现代评论”派散文
- 第一节 文学一
- 第二节 文学二
- 第三节 文学三
- 第一节 茅盾生平
- 第二节 茅盾早期小说中的革命加恋爱
- 第三节 《子夜》
- 第四节 茅盾其他作品
- 第一节 最不像四川作家的四川作家
- 第二节 《家》
- 第三节 《寒夜》
- 第一节 作家简介
- 第二节 骆驼祥子
- 第三节 四世同堂
- 第一节 抗战以前的小说创作
- 第二节 抗战时期及以后的小说创作
- 第三节 新旧交融、俗雅相谐的小说个性
- 小说概论
- 说的工人形象
- 小说的美学特征
- 第一节 中国新感觉派的缘起
- 第二节 中国新感觉派的代表作家、作品及创作特点
- 第三节 新感觉派在中国现代文学史上的价值与局限
- 第一节 中国现代话剧的成熟
- 第二节 雷雨
- 第三节 日出
- 第四节 原野
- 第一节 现代派诗歌
- 第二节 戴望舒
- 第三节 卞之琳和何其芳
- 第一节 “三民主义文艺运动”
- 第二节 “民族主义文艺运动”
- 第三节 国民党文学例讲:黄震遐的《黄人之血》
- 第一节 作家与作家之间的论战
- 第二节作家与文艺倡导者的论战
- 第三节 作家与“人”、 “第三种人”之间的论战
- 第一节 解放区文学的由来
- 第二节 解放区文学的分期
- 第三节 解放区文学的整体特征
- 第一节 文学创作潮流与趋势
- 第二节 文学论争与批判
- 第一节 “孤岛”文学
- 第二节 伪满州文坛
- 第三节 伪蒙疆文坛
- 第四节 汪伪文坛
- 第一节 丁玲(一)
- 第二节 丁玲(二)
- 第三节 丁玲(三)
- 第一节 张爱玲的人生与创作
- 第二节 张爱玲小说的美学
- 第三节 金锁记
- 第82集
1、以中国现代文学历史演变与线索,从整体上介绍中国现代文学的成就,勾勒中国现代文学的历史谱系,展示中国现代文学的历史价值与意义。
2、选取有巨大成就的杰出作家,撷取杰出作家的突出成就,由点成面,既注重整体性的概述,又充分展示中国现代文学的经典个案,简明又有新意。
3、以当代文学话语进行讲述,避免进入历史的文化阻隔。破除不详偏见、打破陈词滥调、拒绝迷信权威,用鲜活的方式介绍中国现代文学。
一、课程简介
1.中国现代文学是整个中国文学的一个组成部分,内容是清末民初的新文学运动到1949年中华人民共和国成立,这一时期中国文学发展的历史过程、特点和规律的研究,文学恩潮流派、主要作家创作情况介绍和经典作品赏析。“现代文学”不仅是一个时间概念,它还揭示了这一时期文学的“现代”性质,因而,对“现代性”的恩考也是中国现代文学的一个重要组成部分。
2.中国现代文学是中文系本科学生必修的专业基础课程。它与其它文学课程如古代文学、外国文学、文学概论等都有密切关系。要了解中国现代文学作家作品产生的渊源关系,必须有外国文学和古代文学的知识,同时,学习中国现代文学也为学习古代文学、外国文学打下基础。此外,中国现代文学与中国近代以来的历史、文化关系密切,学习中国现代文学有利于本专业学生深入了解中国近现代以来的历史与现实,更好地实现文化传承与文化创新的时代目标。
二、课程教学目的和任务
本课程教学目的是使学生掌握中国现代文学的基本知识与发展规律,熟悉中国现代文学运动、恩潮、流派的历史过程及特点;指导学生阅读中国现代文学作家作品,培养学生对文本的艺术感悟能力与理论分析能力;培养学生初步的文学史研究能力,学会搜集史料,分析文本,写作科研论文;在以上基础上,培养学生对中国现代文化传统的自豪感与理性分析能力,为学生创造中国当代文化打下基础。
本课程上承专科阶段“中国古代文学”,下接专科阶段的“中国当代文学”。
“中国古代文学”课程主要讲授1917年以前的中国文学发展过程和成就,本课程主要讲授1917-1949年的中国文学发展过程和成就,“中国古代文学”课程主要讲授1949年以后的中国文学发展过程和成就。
本课程与本科阶段的“中国现当代文学专题”等课程相衔接。本课程以中国现代文学史知识为辅,以中国现代文学史上卓有成就的代表性作家作品(作品集)为主,“中国现当代文学专题”课程则对主要讲授当前中国现代文学史和中国当代文学史的“热点问题”和重点作家的研究现状。
该课程帮助学生正确认识中国现代文学的发展过程及其特点:运用马克思主义历史的和美学的观点、方法,分析和评价各个历史时期的重要作家作品:全面系统地了解“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本概况以及中国现代文学的主要成就和经验教训;培养学生研究文学现象和作家作品的能力。