- 1.1.1]--第一章绪论1-1
- [1.1.2]--第一章绪论1-2
- [1.2.1]--第一章绪论2
- [1.3.1]--第一章绪论3
- [1.4.1]--第一章绪论
- [2.1.1]--第二章公共管理理论与实践的发展1-1
- [2.1.2]--第二章公共管理理论与实践的发展1-2
- [2.2.1]--第二章公共管理理论与实践的发展2
- [2.3.1]--第二章公共管理理论与实践的发展3
- [3.1.1]--第三章公共管理的主体1
- [3.2.1]--第三章公共管理的主体2
- [3.3.1]--第三章公共管理的主体3
- [3.4.1]--第三章公共管理的主体
- [4.1.1]--第四章共管理职能1
- [4.2.1]--第四章公共管理职能2
- [4.3.1]--第四章公共管理职能3
- [5.1.1]--第五章公共管理的过程1-1
- [5.1.2]--第五章公共管理的过程1-2
- [5.2.1]--第五章公共管理的过程2
- [5.3.1]--第五章公共管理的过程3
- [6.1.1]--第六章公共管理的绩效1
- [6.2.1]--第六章公共管理的绩效2
- [7.1.1]--第七章公共管理的责任与监控1
- [7.2.1]--第七章公共管理的责任与监控2
- [8.1.1]--第八章公共管理中的政府角色1-1
- [8.1.2]--第八章公共管理中的政府角色1-2
- [8.2.1]--第八章公共管理中的政府角色2-1
- [8.2.2]--第八章公共管理中的政府角色2-2
- [8.2.3]--第八章公共管理中的政府角色2-3
- [8.3.1]--第八章公共管理中的政府角色3
- [8.4.1]--第八章公共管理中的政府角色
- [8.5.1]--第八章公共管理中的政府角色5
- [9.1.1]--第九章公共管理中的非营利性组织1
- [9.2.1]--第九章公共管理中的非营利性组织2
- [9.3.1]--第九章公共管理中的非营利性组织3
- [9.4.1]--第九章公共管理中的非营利性组织
- [9.5.1]--第九章公共管理中的非营利性组织5
- [10.1.1]--第十章公共物品管理1
- [10.2.1]--第十章公共物品管理2
- [10.3.1]--第十章公共物品管理3
- [11.1.1]--第十一章公共部门战略管理1
- [11.2.1]--第十一章公共部门战略管理2
- [11.3.1]--第十一章公共部门战略管理3
- [12.1.1]--第十二章公共管理的新策略1
- [12.2.1]--第十二章公共管理的新策略2
- [12.3.1]--第十二章公共管理的新策略3
“公共管理学”是公共管理的入门及核心课程,本课程的讲授汇集了公共管理领域的资深师资力量,具有很强代表性和权威性;紧围绕公共管理学的学科特色和实践要求,非常注重理论体系与学术观点的科学性与指导性建设;采取案例库、调研、网络、讲座等灵活多样的教学方式,加强与实践的结合,巩固课程效果。
面对新世纪的挑战以及社会的不断发展,公共管理在社会公共事务管理中的地位越来越突出,加之该学科的强劲发展势头,学院及时地调整了旧的教学计划,重新制定了新的教学计划,在新的教学计划中,《公共管理学》由原来的管理科学专业的必修课,改为由全院学生必修的通识课,并从2007年起作为通识课开始在全院各个专业中开设,通过这一次课程的开设,《公共管理学》的学科地位在全院得到了提升,并加大了《公共管理学》的课程体系建设和师资队伍建设,该课程获得了一个很好的发展平台,组建了课程建设团队,重新修订了教学大纲,适时地对教学内容进行了更新,并制作了教学课件,建立了案例库,编写了习题集。在此基础上,该课程也于2007年被评为校级精品课程。