- 实验课1.1 解剖镜的使用方法
- 实验课1.2 线虫的形态观察和雌雄识别
- 实验课1.3 果蝇的雌雄识别
- 实验课1.4 斑马鱼雌雄形态观察和产卵演示
- 实验课1.5 斑马鱼卵的形态观察
- 理论课2.1 染色体观察及果蝇平衡染色体(1)
- 理论课2.2 染色体观察及果蝇平衡染色体(2)
- 实验课2.1 显微镜观察染色体
- 实验课2.2 平衡染色体果蝇观察
- 理论课3.1 果蝇的唾腺染色体制备及观察(1)
- 理论课3.2 果蝇的唾腺染色体制备及观察(2)
- 理论课3.3 果蝇的唾腺染色体制备及观察(3)
- 实验课3 唾腺染色体压片制备演示
- 理论课4.1 黑腹果蝇的雌雄鉴别与突变体观察(1)
- 理论课4.2 黑腹果蝇的雌雄鉴别与突变体观察(2)
- 理论课4.3 黑腹果蝇伴性与非伴性、连锁与非连锁的遗传分析
- 实验课4.1 三点测交遗传杂交图及其方案选择
- 实验课4.2 使用二氧化碳气体装置麻醉果蝇
- 实验课4.3 果蝇吸虫管的制作和使用方法
- 实验课4.4 挑选果蝇父本和母本进行遗传杂交操作
- 实验课4.5 果蝇打架行为演示
- 实验课4.6 果蝇求偶行为演示
- 实验课4.7 果蝇培养基的配制
- 5 - 1 - 玉米籽粒的遗传分析(1)
- 5 - 2 - 玉米籽粒的遗传分析(2)
- 5 - 3 - 三点测交去亲本
- 5 - 4 - 果蝇生活史观察(1)
- 6 - 1 - FLP FRT 重组系统与 Mosaic 杂交实验(1)
- 6 - 2 - FLP FRT 重组系统与 Mosaic 杂交实验(2)
- 6 - 3 - 子一代杂交及去亲本
- 7 - 1 - 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例(1)
- 7 - 2 - 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例(2)
- 7 - 3 - 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例(3)
- 8 - 1 - 三点测交及Mosaic杂交后代结果分析
- 8 - 2 - 果蝇生活史观察(2)
- 8 - 3 - 三点测交子二代表型观察
遗传学实验一直是北京大学生命科学学院本科生的主干基础课。每年的春季学期开课。授课对象是二年级以上本科生及研究生。2015年始又增加了秋季学期的遗传学实验课程。
本课程的实验设计贯穿以研究基因功能为目的遗传学思维理念及精髓。通过背景知识的介绍和相关的实验操作,使大家建立这样的理念:研究基因功能时,无论通过正向或者反向遗传学策略,使基因突变或者修饰,这些突变将依赖载体染色体的传递稳定地传给下一代。通过设计精巧的遗传杂交实验,追踪易于识别的染色体标记,就可以定位突变后的目的基因、获得纯合突变体,研究表型与基因型间的一一对应关系,从而理解各种表型的分子机制。
针对以上目的,本课程设计了一系列实验。主要以模式动物黑腹果蝇为窗口,
通过遗传杂交实验,以遗传信息传递的载体染色体为线索,除验证遗传学基本定律外,引入科研项目的理念和实验环节,采取开放实验室的教学模式,让学生参与平时在课堂上接触不到的真实科研实践。同时,让学生将果蝇中的设计理念和工具与其他模式生物中采取的对应理念和工具进行反复对比,让学生从本质上充分理解遗传学实验在研究中的共性和特性思路。整个实验过程包括分子水平的敲除敲低和过表达等设计、平衡染色体、同源重组(自发和人为的)、突变体、表型分析等遗传学核心理念,涉及生物学不同学科知识和实验设计的融合。最终帮助学生建立如下的知识框架:以遗传学思路和方法,辅以不同学科的知识和实验技术,实现研究基因功能的目的。