- 1.1意大利语课程介绍
- 1.2字母表
- 1.3元音的发音
- 1.4清浊辅音的发音
- 2.1辅音l.m.n
- 2.2辅音s.z
- 2.3辅音cqg及辅音组合
- 3.1双辅音
- 3.2外来字母的发音
- 3.3颤音
- 3.4重音
- 4.1 对话
- 4.2问候语
- 4.3自我介绍
- 4.4名词的性数(上)
- 4.5名词的性数(中)
- 4.6名词的性数(下)
- 5.1Un nuovo inizio
- 5.2 形容词与名词的性数搭配(上)
- 5.3 形容词与名词的性数搭配(下)
- 5.4不定冠词的单复数
- 5.5定冠词的单复数修
- 5.6指示形容词与品质形容词Bello
- 6.1 现在几点了?
- 6.2 数字和时间(上)
- 6.3时间与数字(下)
- 6.4 人称代词的主格形式以及尊称
- 7.1 对话
- 7.2 物主形容词
- 7.3 亲属关系
- 7.4 动词变位与直陈式现在时
- 8.1 对话
- 8.2第一组动词变位
- 8.3 介词di的用法
- 8.4 系动词essere的用法-上
- 8.5系动词essere的用法-下
- 9.1 对话
- 9.2 课文讲解
- 9.3 第二组动词的变位
- 9.4 动词avere与年龄的表达
- 9.5 第三组动词的直陈式现在时变位
- 10.1 对话
- 10.2 情态动词
- 10.3 动词变位的回顾
- 10.4 常用前置词的简介
- 10.5 缩合前置词
- 11.1 对话
- 11.2 课文讲解
- 11.3 工作的描述
- 11.4 代词的宾格形式
- 12.1 对话
- 12.2 直接宾语-1 语法意义
- 12.3 直接宾语-2 常见及物动词举例
- 12.4直接宾语-3 重读与非重读形式
- 12.5 课文讲解
- 13.1 对话
- 13.2 课文讲解
- 13.3 直接宾语代词与avere
- 13.4 直接宾语代词-NE的用法
- 13.5 直接宾语代词-位置以及小结
- 14.1 对话
- 14.2 课文讲解
- 14.3 间接宾语代词-1 语法意义与非重读形式
- 14.4 介绍与说明:Ecco的用法
- 15.1 对话
- 15.2 课文讲解
- 15.3 间接宾语代词-2
- 15.4 打电话的常用表达
- 16.1 对话
- 16.2 课文讲解:介绍房子
- 16.3间接宾语代词-3
- 16.4 间接宾语代词-4
- 17.1 对话
- 17.2 对话
- 17.3 买衣服的常用语
- 17.4 间接宾语代词-5
- 18.1 对话
- 18.2 天气的描述-
- 18.3 间接宾语代词-5
- 18.4 间接宾语代词-6
- 19.1 对话
- 19.2 宾语代词的缩合-1
- 19.3 宾语代词的缩合-2
- 19.4 宾语代词的小结
- 20.1 对话
- 20.2 命令式的语法意义
- 20.3 命令式的变位-1
- 20.4 命令式的变位-2
- 21.1 对话-
- 21.2 命令式的否定形式
- 21.3 命令式与宾语代词以及小品词的连用规则
- 21.4 问路的常用表达
- 22.1 对话
- 22.2 在Bar或餐馆的常用词汇
- 22.3 在Bar或餐馆的常用表达
- 22.4 我不在咖啡馆,就在去咖啡馆的路上
- 23.1 对话
- 23.2 课文讲解
- 23.3 文化一点通:Ci vorrebbe proprio un caffe!来杯咖啡?此其时哉!
- 24.1 对话
- 24.2 常用表达
- 24.3 文化一点通:意大利美食,一种激情!
- 25.1 对话
- 25.2住酒店的常用词汇
- 25.3住酒店的常用表达
- 25.4意大利人的手势语
- 26.1对话
- 26.2如何购票——常用词汇
- 26.3如何购票——常用表达
- 27.1对话
- 27.2课文讲解
- 27.3自反动词的语法意义
- 27.4自反动词的的直陈式现在时变位
- 28.1对话
- 28.2自反动词-3- 分类-1-全身自反
- 29.1对话
- 30.1对话
- 31.1对话
- 32.1对话
- 33.1对话
- 34.1对话
- 35.1对话
- 36.1对话
- 36.2近过去时与未完成过去的辨析-3
- 36.3最后一课:为什么学习意大利语?
非常好的练习,复习了旧的内容,也学习到了很多新鲜的语料和说法,非常全面地道的一套意大利语初级教程!通过预读与预听练习培养学生的学习兴趣,引出每一单元的主题;通过生动自然的原创情景对话使学生快速掌握现代意大利语;通过归纳总结及列表分析的简单方法,使口语交际技能的提高和语法知识的掌握同步进行;通过交际口语练习促进并简化语言学习;系统地培养听/说/读/写的能力;每单元最后的自测题使学生和教师随时掌握学习情况,调整进度;通过真实材料及实用短文的阅读使学生了解意大利的社会文化知识。
