少儿国际音标教学视频

  • 名称:少儿国际音标教学视频
  • 分类:儿童系列  
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  • 时间:2013/12/12 21:15:10
 、学好音标可以提高英语发音的准确性。这是非常重要的一点,发音是最直观的评价英语水平高低与否的标准,而且良好的发音在语速等各方面都有很好的促进作用。
2、学好音标可以使以后对大量词汇的背诵相对更轻松容易。这对将来的英语学习都是非常有好处的。
3、国际音标可培养我们良好的语感,使英语单词记变得简单易行。通过音标的学习,我们掌握了发音规律和拼读规律,这样就可借助词典进行自主学习了,而摆脱了依赖老师或各种学习机的被动状况。
所以说,针对目前小学不学音标、初中不重视音标这种教学模式,我们应给予重视,应及时给学生补上音标学习这一课。
 
国际音标所用字母以拉丁字母为基础,但人类语音差异甚大,有限的拉丁字母远不够用,就以改变字形和借用别的语言字母的办法来补充。为照顾习惯,多数符号以仍读拉丁语或其他语言的原音为原则。目前通行表上的音标计有辅音72个,元音23个,用来标注语音已大致够用。
 
这个国际音标表是英、法两国的学者创订的,主要适用于标注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后,在欧洲语言学界比较通行。美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。汉语各方言中的有些音,本表也不能包括。国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升 、降和两上凹凸调共8种,这对研究描写声调语言是不够的 。赵元任提出了声调的五度制调符,称为“声调字母”,发表于1930年的《语音教师》上,它适用于一切声调语言,已为国际多数学者所采用。
 
国际音标严格规定以“一符一音”为原则,即“一个音素一个符号,一个符号一个音素”。使用拼音方案的语言,同一字母在不同词中常有几种读法。例如:英语like和lit中的“i”,用国际音标注音,分别为[ai]和[ı]。又如:普通话ban(班)和bang(邦)的a,用国际音标分别为[a]和[ɑ]。此外,在不同的语言中,同一个音有不同的拼法。例如,英语的sh,法语的ch,德语的sch,波兰语的sz,捷克语的s ,实际上都是国际音标的[ʃ]音。这些都是国际音标的长处,就是可以比较科学、精确地记录和区分语音(目前通行表上的音标计有辅音72个,元音32个,用来标注语音大致够用)。国际音标的排列,便于分析和掌握(辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标,元音按舌位高低前后来定位置)。
 
国际音标和自然拼读学习的目的不太一样,选择什么取决于家长觉得孩子需要补习什么。
举个不太恰当的比喻,学国际音标好像学中文的拼音,能够让你准确地把单词的发音发出来,但平时的文章中是不会标注的(就好像通常中文书不会标拼音一样),所以,学了国际音标,小朋友无法达到看到不认识的单词马上就读出来,要借助查字典。
学自然拼读,可以让小朋友看见单词就按照某些发音规则把单词读出来,但发音规则可以覆盖大部分情况,但还会有部分情况是特殊发音,如果按照发音规则读单 词,碰到特殊的有可能读错。但自然拼读还有一个作用就是可以辅助小朋友背单词,因为小朋友能听到这个发音后,能猜出是什么拼写,当然不是百分之百正确,但能保证大部分正确,尤其是一些简单的单元音单词。