《微型计算机原理与接口技术》课程从1996年开始建设，它是教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会指定的计算机基础的6门核心课程之一。 

 

本课程的教学目标主要是使学生获得计算机硬件技术方面的基础知识、基本思想和基本方法技能，培养学生利用硬件与软件相结合的方法分析解决本专业领域问题的思维方式和初步能力，为学习后续课程和以后跟踪计算机技术的新发展，进一步学习和应用相关方面的新知识、新技术打下必要基础。

 

本课程以PC系列微机作为主要背景机进行教学。课程包括微机硬件组成及工作原理，微机接口技术，微机应用技术三大部分内容。

西安交通大学的这部微机原理与接口技术教程是一部非常棒的教程。其内容主要包括微机系统概述、典型微处理器、指令系统、汇编语言程序设计、存储器系统、微机总线与输入/输出技术、中断系统、典型接口芯片及其应用等。

 

　　接口技术：接口技术可极大地提高硬盘的最大外部数据传输率,现在普遍使用的ULTRAATA/66已大幅提高了E-IDE接口的性能,所谓UltraDMA66是指一种由Intel及Quantum公司设计的同步DMA协议。使用该技术的硬盘并配合相应的芯片组，最大传输速度可以由16MB/S提高到66MB/S。它的最大优点在于把CPU从大量的数据传输中解放出来了，可以把数据从HDD直接传输到主存而不占用更多的CPU资源，从而在一定程度上提高了整个系统的性能。由于采用ULTRAATA技术的硬盘整体性能比普通硬盘可提高20%～60%,所以已成为目前E-IDE硬盘事实上的标准。

 

　　微型计算机简称“微型机”、“微机”，由于其具备人脑的某些功能，所以也称其为“微电脑”。是由大规模集成电路组成的、体积较小的电子计算机。它是以微处理器为基础，配以内存储器及输入输出(I/0)接口电路和相应的辅助电路而构成的裸机。特点是体积小、灵活性大、价格便宜、使用方便。把微型计算机集成在一个芯片上即构成单片微型计算机(Single Chip Microcomputer)。由微型计算机配以相应的外围设备(如打印机)及其他专用电路、电源、面板、机架以及足够的软件构成的系统叫做微型计算机系统(Microcomputer System)(即通常说的电脑)。

 

　　微型计算机简称微机，俗称电脑，其准确的称谓应该是微型计算机系统。它可以简单地定义为：在微型计算机硬件系统的基础上配置必要的外部设备和软件构成的实体。

 

　　微型计算机系统从全局到局部存在三个层次：微型计算机系统、 微型计算机、 微处理器(CPU)。单纯的微处理器和单纯的微型计算机都不能独立工作，只有微型计算机系统才是完整的信息处理系统，才具有实用意义。

 

　　一个完整的微型计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。硬件系统由运算器、控制器、存储器( 含内存、外存和缓存)、各种输入输出设备组成，采用“ 指令驱动”方式工作。

 

 

1、分类分层次的教学和实验。对能动和机械类专业学生，强调与工业实际应用相结合，加强汇编语言程序设计和接口电路设计等部分的理论教学及实际操作，提高系统软硬件的设计能力；对其他非电类理工科专业，则以微机硬件系统的整体构成和工作原理为主要教学内容。

 

2、定位明确的教材建设。分别编写了面向经管类、理科类和能动机械类专业的教材和实验教材。其中一本教材获得了国家级优秀教材二等奖，一本为国家十五规划教材。

 

3、丰富的教学资源，促进学生自主设计和动手能力的提高。实现了文字主/辅教材、CAI课件、网络课件、网络教学资源、实验环境及设备等多种教育资源的综合配套，构成了立体化的教学体系。这些丰富的资源并结合三层次实验教学，使学生更好地掌握了所学知识，提高了学生的实际动手和自主设计能力。