2012北师大版小学三年级语文上册教学视频

  • 名称:2012北师大版小学三年级
  • 分类:三年级  
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  • 时间:2012/10/19 20:16:39
 2012北师大版小学三年级语文上册教学视频
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一、 教材简析
  (一)教材位置
  西师版实验教科书语文第三册第三单元语文教学的第7课。
  (二)教学目标
  认识:认识本课12个生字,会写8个字,感受汉字的形体美。
  能力:能背诵课文,体会诗歌的语言美。
  情感:体会诗歌的表达的情感,通过学文增强学生保护环境的意识。
  (三)教学重点
  认识、会写生字,是低年级学生学习的重点,只有会认、会写生字,才能让学生在此基础上更好地理解把握课文内容。
  本首诗内容浅显易懂,读起来朗朗上口,因此反复背诵,更能体会其中情感的变化。
  环保意识的增强,可激发学生对美好环境的憧憬。
  认识本课12个生字,会写8个字。
  (四)教学难点
  会背诵课文,体会诗歌的语言美,增强环保意识。
  (五)教学准备
  教师:本课生字卡,挂图及环保资料。
  学生:调查身边的环境,收集相关资料。
  (六)教学时间
  2课时。
  二、学情分析
  小学二年级的学生,基本上有一定的学习基础和自学生字的方法,但由于他们年龄普通小,思维集中时间不长,对一些个别词语容易
  生字卡片的准备有利于学生写规范字,而教学挂图可激发学生的思维、观察力,达到刺激感官的效果,从而直观形象地进行教学。
  让学生了解身边的环境,可使他们对环境污染有一定的认识,从而为学习本课作下铺垫。
  混淆,所以在教学中,我产生了以下的教学设想。
  三、教学设想
  针对本课时内容的特点,本人将采用以下几种教学方法:
  1、谈话法;2、朗读法;
  3、讨论法;4、自学法。
  当然,结合教学实际,还会运用一系列的其它教学方法。
  四、学法指导
  观察法、讨论法、交流法等学法。
  五、教学过程(第2课时)
  本课时是在学习了第1课时,生字教学的基础上进行的。
  (一)谈话激趣,复习引入
  1、前面我们已经学习了本课的生字,现在我们一做一个游戏:“找朋友”。找到朋友的同学就大声地朗读两遍,然后其他同学跟着读。(教师把生字卡片和拼音贴在黑板上,让同学找出相对的生字拼音。)
  2、教师出示大烟囱图片。
  问:平时你们看到的烟囱里冒出一的都是
  运用这些教学方法可以给学生营造一个轻松、愉快生动、活泼的学习环境,让学生在乐趣中很快地接受知识。
  这样,有利于学生自主、合作、探究地学习。