- 1.1.1]--Video0101-数字信号描述方法
- [1.2.1]--Video0102-数制
- [1.2.2]--Video0103-二-十进制数转换
- [1.2.3]--Video0104-其他进制数转换
- [1.3.1]--video0105-二进制数的算术运算
- [1.3.2]--Video0106-有符号数表示1
- [1.3.3]--Video0107-有符号数表示2
- [1.3.4]--Video0108补码的的加减运算
- [1.4.1]--Video0109二-十进制编码
- [1.4.2]--Video0110格雷码
- [1.4.3]--Video0111ASCII码和奇偶检验码
- [1.5.1]--十进制数转换为二进制数
- [1.5.2]--任意进制数转换为十进制数
- [2.1.1]--2003年10月CETV-1“大学书苑”栏目第44期_访谈康华光
- [3.1.1]--Video0201逻辑代数简介
- [3.2.1]--Video0202基本逻辑运算
- [3.2.2]--Video0203复合逻辑运算
- [3.2.3]--Video0204三态门
- [3.2.4]--Video0205集成电路简介
- [3.3.1]--Video0206逻辑代数基本定律
- [3.3.2]--Video0207逻辑代数基本规则
- [3.4.1]--Video0208逻辑函数及其表示方法
- [3.5.1]--Video0209逻辑函数表达式的形式
- [3.5.2]--Video0210逻辑函数的代数化简法
- [3.5.3]--Video0211逻辑函数式的变换
- [3.6.1]--Video0212逻辑函数的最小项表达式
- [3.6.2]--Video0213逻辑函数的最大项表达式
- [3.6.3]--Video0214卡诺图的引出
- [3.6.4]--Video0215逻辑函数的卡诺图表示法
- [3.6.5]--Video0216逻辑函数的卡诺图化简法
- [3.6.6]--Video0217具有无关项的逻辑函数化简
- [3.7.1]--Video0218逻辑门的替代符号
- [3.8.1]--卡诺图化简例题讲解1
- [3.8.2]--卡诺图化简-无关项-例题讲解2
- [4.1.1]--0301视频
- [4.2.1]--0302组合电路设计视频
- [4.2.2]--Video0303优化实现视频
- [4.3.1]--Video0304组合逻辑电路竞争冒险
- [4.4.1]--Video0305编码器
- [4.4.2]--Video0306编码器的应用
- [4.5.1]--Video0307二进制译码器
- [4.5.2]--Video0308二进制译码器的应用
- [4.5.3]--Video0309二-十进制译码器
- [4.5.4]--Video0310七段显示译码器
- [4.5.5]--Video0311数字显示电路
- [4.6.1]--Video0312数据分配器
- [4.6.2]--Video0313数据选择器
- [4.6.3]--Video0314数据选择器的应用
- [4.7.1]--Video0315数值比较器
- [4.7.2]--Video0316数值比较器的应用
- [4.7.3]--Video0317半加器和全加器
- [4.7.4]--Video0318多位数加法器
- [4.8.1]--组合电路分析0
- [4.8.2]--组合逻辑电路分析1
- [4.8.3]--组合电路设计0
- [4.8.4]--组合逻辑电路设计1
- [6.1.1]--Video0401概述
- [6.2.1]--Video0402a或非门SR锁存器(一)
- [6.2.2]--Video0402b或非门SR锁存器(二)
- [6.2.3]--Video0403与非门SR锁存器
- [6.2.4]--Video0404门控SR锁存器
- [6.3.1]--Video0405D锁存器的电路结构
- [6.3.2]--Video0406D锁存器的动态特性
- [6.4.1]--Video0407主从D触发器
- [6.4.2]--Video0408有其他控制端的D触发器(一)
- [6.4.3]--Video0409有其他控制端的D触发器(二)
- [6.4.4]--Video0410主从D触发器的动态特性
- [6.5.1]--Video0411维持阻塞D触发器
- [6.6.1]--Video0412DFF功能
- [6.6.2]--Video0413JK触发器
- [6.6.3]--Video0414T触发器和SR触发器
- [6.7.1]--触发器类型转换
- [6.7.2]--D触发器画波形
- [7.1.1]--Video0501时序逻辑电路的基本概念
- [7.1.2]--Video0502时序逻辑功能的描述
- [7.2.1]--Video0503同步时序逻辑电路分析(1)
- [7.2.2]--Video0503同步时序电路分析(2)
- [7.3.1]--Video0504同步时序逻辑电路设计(1)
- [7.3.2]--Video0505同步时序逻辑电路设计举例(2)
- [7.4.1]--Video0506异步时序电路分析
- [7.5.1]--Video0507寄存器及移位寄存器
- [7.6.1]--Video0508计数器概念和异步二进制计数器
- [7.7.1]--Video0509同步二进制计数器
- [7.8.1]--Video0510集成计数器应用
- [7.9.1]--Video0511其他类型计数器
- [7.10.1]--101序列-状态图设计
- [7.10.2]--鼠标双击-状态图设计
- [7.10.3]--异步时序电路设计
- [5.1.1]--Video0601-HDL概述
- [5.1.2]--Video0602-HDL程序的基本结构
- [5.2.1]--Video0603a-HDL基本语法规则1
- [5.2.2]--Video0603b-HDL基本语法规则2
- [5.3.1]--Video0604-HDL结构级建模
- [5.4.1]--Video0605a-HDL数据流建模1
- [5.4.2]--Video0605b-HDL数据流建模2
- [5.5.1]--Video0606-组合电路行为级建模
- [5.6.1]--Video0607-分层次的电路设计
- [5.7.1]--Video0608-D触发器的行为级建模
- [5.7.2]--Video0609-寄存器的行为级建模
数字电子技术基础是数字系统设计的入门课程,也是电气、电子信息类相关学科各专业的一门主要技术基础课程,有很强的实践性和工程应用背景。
(一)课程性质
《数字电子技术基础》是电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化专业教 学中的一门重要专业基础课,在教学计划中占有重要地位和作用,本课程的教学目的 是使学生掌握数字电子技术的基本理论知识,通过本课程的学习,应使学生具有看懂 简单数字装置逻辑图的能力,具有查阅集成电路产品手册的能力,具有分析和设计简 单数字电路的能力。全面培养学生解决数字电路实际问题的能力、为后续课程的学习 打下扎实的理论基础和必要的实践技能基础。本课程的先修课程有:《电路分析》、《模 拟电子技术基础》等;后续课程有:《通信原理》、《DSP 原理与应用》等。
通过本课程的学习,可以加深对相关理论的深刻理解,提高分析和评估数字电路与系统的能力,掌握利用新技术设计标准集成电路和高密度可编程逻辑器件构成数字系统的能力,培养学生发现问题、解决问题、评估问题的工程实践能力,为进一步学习各种超大规模集成电路的系统打下良好基础。