口腔颌面外科学教学视频

  • 名称:口腔颌面外科学教学视频
  • 分类:生物医药  
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  • 时间:2014/12/27 19:16:22
 今天给大家分享一套医学课程,口腔颌面外科学,口腔颌面外科学是口腔医学专业课程,是口腔医学的重要组成部分。它是以研究口腔器官(牙、牙槽骨、唇、颊、舌、咽等)、面部软组织、颌面颅骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。通过本课程的学习,要求学生掌握口腔颌面外科学理论知识的同时,掌握口腔颌面外科学的基本操作技能,为今后的临床诊疗操作打下坚实的基础,最终达到培养目标。
口腔颌面外科学教学视频
根据《口腔颌面外科学》教学大纲课程体系结构主要分为三个部分:理论课讲授、实验与见习、临床实习。其中理论课程与实验、见习紧密结合,交叉进行,学生的理论知识可以及时得到实践,为学生知识的巩固提供了有利的保证。无论是理论课程教学,还是实践课程,我们都非常重视选择合理的教学内容、有效的教学方法以及达到良好的教学效果。
  首先在理论课程教学中,我们采用的教材为我院邱蔚六教授主编、张志愿教授为副主编的全国规划教材,教材曾获得国家高等医学教学一等奖,上海市高等院校教材三等奖,教材内容合理,符合我国口腔颌面外科的发展,并且由于我院教学资源极为丰富,教师可以通过各种病例、教具、模型、图片尽可能地将书本上抽象的知识具体化、形象化,易于学生理解。 
  其次,我院非常重视理论与实践的结合。理论课与实验课、见习课紧密结合,交叉进行,实践时间与理论课程时间接近1:1,但是以往的教学见习,学生在临床只能看老师示教,缺乏实践的机会,而一旦临床实习时,学生往往会有一个较长的不适应时期,面对病人比较胆怯,针对这一情况,学院根据教学需要,建立了临床前实训基地,添置了实验模型,增设了口腔颌面外科学的实验课程:切开缝合,阻生牙的拔除,脓肿切开引流等。学生总结、看手术录像、模拟人操作、互相操作与临床实地见习,加深学生对理论课知识的认识。让学生完成从理性到感性,再从感性到理性的提高。带教教师做到课前复习,课后总结,操作示范后再逐个指导,直到每位同学都能掌握操作要点。
  第三,高度重视临床实习,依托口腔颌面外科的综合实力,合理安排学生的实习环节,在口腔颌面外科门诊学生可以接触初诊、齿槽外科、小手术,掌握常见病、多发病的诊治原则,初步了解疑难杂症的诊治;在口腔颌面外科病房,学生掌握了口外的基本技能,手术原则。我们在教学中始终重视学生创新思维和动手能力的培养,临床实习中安排主任教学查房,疑难病例讨论,小讲课,严格出入科考试制度。同时,介绍口腔颌面外科学的新技术、新知识、新设备仪器,提高学生的就业适应性。