- 第1单元 1观潮 第1课时
- 第1单元 1观潮 第2课时
- 第1单元 2走月亮 第1课时
- 第1单元 2走月亮 第2课时
- 第1单元 3现代诗二首
- 第1单元 4繁星
- 第1单元 口语交际:我们与环境
- 第1单元 习作 推荐一个好地方
- 第1单元 语文园地一
- 第2单元 5一个豆荚里的五粒豆 第1课时
- 第2单元 5一个豆荚里的五粒豆 第2课时
- 第2单元 6夜间飞行的秘密 第1课时
- 第2单元 6夜间飞行的秘密 第2课时
- 第2单元 7呼风唤雨的世纪 第1课时
- 第2单元 7呼风唤雨的世纪 第2课时
- 第2单元 8蝴蝶的家
- 第2单元 习作:小小“动物园”
- 第2单元 语文园地二
- 第3单元 9古诗三首 第1课时
- 第3单元 9古诗三首 第2课时
- 第3单元 10爬山虎的脚 第1课时
- 第3单元 10爬山虎的脚 第2课时
- 第3单元 10爬山虎的脚 第3课时
- 第3单元 11蟋蟀的住宅 第1课时
- 第3单元 11蟋蟀的住宅 第2课时
- 第3单元 口语交际:爱护眼睛 保护视力
- 第3单元 习作:写观察日记
- 第3单元 语文园地三
- 第4单元 12盘古开天地 第1课时
- 第4单元 12盘古开天地 第2课时
- 第4单元 13精卫填海
- 第4单元 14普罗米修斯 第1课时
- 第4单元 14普罗米修斯 第2课时
- 第4单元 15女娲补天
- 第4单元 快乐读书吧 很久很久以前
- 第4单元 习作:我和_过一天
- 第4单元 语文园地四
- 第5单元 16麻雀
- 第5单元 17爬天都峰
- 第5单元 交流平台、初试身手
- 第5单元 习作 习作例文 生活万花筒 第2课时
- 第5单元 习作 习作例文 生活万花筒 第3课时
- 第6单元 18牛和鹅 第1课时
- 第6单元 18牛和鹅 第2课时
- 第6单元 19一只窝囊的大老虎 第1课时
- 第6单元 19一只窝囊的大老虎 第2课时
- 第6单元 19一只窝囊的大老虎 第3课时
- 第6单元 20陀螺 第1课时
- 第6单元 20陀螺 第2课时
- 第6单元 口语交际:安慰
- 第6单元 习作:记一次游戏
- 第6单元 语文园地六 第1课时
- 第6单元 语文园地六 第2课时
- 第7单元 21古诗三首 第1课时
- 第7单元 21古诗三首 第2课时
- 第7单元 22为中华之崛起而读书 第1课时
- 第7单元 22为中华之崛起而读书 第2课时
- 第7单元 23梅兰芳蓄须
- 第7单元 24延安,我把你追寻
- 第7单元 习作:写信
- 第7单元 语文园地七
- 第8单元 25王戎不取道旁李
- 第8单元 26西门豹治邺 第1课时
- 第8单元 26西门豹治邺 第2课时
- 第8单元 27故事二则 第1课时
- 第8单元 27故事二则 第2课时
- 第8单元 口语交际:讲历史人物故事
- 第8单元 习作:我的心儿怦怦跳
- 第8单元 语文园地八
本套课程为四年级语文上册精选课堂实录,是四年级语文优质课程,名师课堂实录,是一套课后补习好教材,很多小朋友到四年级了,感觉到学习语文非常吃力,家长也非常着急,有的请家教给自己孩子请家教给孩子补习,但是钱花了,效果都不是很好,其实学习四年级语文时要讲究方法地,老师对孩子来说十分重要,有些老师把小学四年级语文讲得苦涩难懂,要不要求学生死记硬背,要不布置大量作业,增加学生的工作量,导致学生厌恶学习语文,而这套课程老师讲得非常生动,如果你想补习四年级语文,那么本套教材一定能给你带来帮助。
在学习小学四年级语文时,可以参考以下建议,肯能给你带来帮助:
一、背诵
1.背诵时要理解内容,理解得越深越容易背,其记忆量也越大。
2.要在读熟的基础上背诵,未读熟之前不要急于背诵。
3.找出背诵内容与自己已有知识之间的接洽,这样易于背诵。
4.根据自己的实际,拟定背诵的“量”,并要求在必定时间内背出。
5.边读边记,比只读不记效果好,单纯地读一般要40遍才干背出,读记结合10遍就足够了。
6.背诵时,要注意间隔一段时间后的复背,这样便不易忘却。
7.背诵要有恒心。开始背诵时,往往前记后忘,这是难免的。这时千万不要被暂时的困难所吓倒。
8.两个同窗为一组,你背我听,我背你听,互相提醒,互相改正,这样加深印象,更易背出。
9.选择最佳时间进行背诵,一般清早空气新鲜,环境安静,头脑清晰;临睡前,背好即入睡,有后来学习内容的干扰。
10.躺着背诵比坐着背诵更易于记忆,因为这时的大脑供血情况良好,但注意不要睡着。
二、阅读
1.不动笔墨不读书
俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中,把你以为用得好的词语,写得好的句子或精彩的段落,随时用笔圈点勾勒出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号,待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
2.勤查字典、词典
课外阅读时一般没有老师领导,在这种情况下,同窗们很可能会遇到许多 “拦路虎”。这时你可以请教你的第二任老师——字典,“他” 能帮你扫清阅读障碍,同时也丰盛了我们的知识。
3.勤记笔记或写阅读心得
在读书过程中,把书中精美的句子、精彩的段落摘抄下来,这样日积月累,持之以恒,充实和丰盛自己的知识。读完书后,可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力,而且还养成了勤于动笔的好习惯。
4.勤于思考,积极讨论
读完一篇文章要回过火来想一想,这篇文章重要写的是什么,还要想一想作者写这篇文章的目的是什么,是为了阐明什么。遇到个人难以解决的问题时,可以让别的同窗也读一读那篇文章,然后共同讨论。施展大家的力量,可较好地解决疑问。