理论课和理论（含实践）课教学内容   

 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标   

武汉大学以创建国际知名、国内一流的研究型综合型大学为办学定位。   

课程定位：“口腔修复学”是口腔医学专业的三大主要课程之一，其内容包括因各种原因导致的牙体缺损、牙列缺损或缺失的修复、口腔颌面部缺损的修复、颞下颌关节病变的修复治疗、牙周病的修复治疗及种植义齿修复等。   

课程目标：通过理论课、实验课及临床实习三部分的教学，培养学生治疗修复常见病，为将来成为合格的口腔医师打下良好基础。   

 

 知识模块顺序及对应的学时   

口腔修复学的教学内容分为理论讲授、实验室实习和临床实习三个部分，其中理论讲授（36学时）与实验室教学（87学时）穿插进行，待学生掌握了口腔修复学的基础理论和基本操作技能后，才开始进入临床实习（口腔修复学实习15周），整个教学周期为2年。   

 

知识模块顺序                       学 时   

绪论                              2学时   

全口义齿                          8学时   

牙体缺损的修复治疗　              8学时   

固定义齿                          6学时   

可摘局部义齿                     12学时 

 

课程的重点、难点及解决办法   

      口腔修复学的重点在于口腔修复常见病、多发病的修复治疗技术的掌握，由于口腔修复学是一门实践性、操作性非常强的学科，为了增强教学效果，我们不仅准备了良好的教案，而且还准备了足够多的多媒体（幻灯、录象资料等），实物教具等，再结合临床病例，达到很好的教学效果。    

     口腔修复学的难点在于口腔修复学的新技术、新材料、新方法层出不穷，往往教科书的某些内容跟不上发展的节奏，这时我们都采用在课堂上补充讲解最新进展的方式教给学生最新知识。我们邀请国内外的教授专家来我校客座讲授，让学生们了解口腔修复学最新知识和发展动态方面的内容，以保证学生知识的适时性。达到了极佳的教学效果。另外，将抽象的文字变为可视的多媒体教案，增进了教学效果。   

 

实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）   

      口腔修复学是一门理论和实践俱重的课程，重视理论与实践相结合，培养良好的临床技能和临床思维。临床生产实习是教学实践中最重要的环节，是培养学生理论联系实际，提高学生创新思维和动手能力的重要课堂。学生们在临床实习中应善于观察，操作胆大心细，精益求精，多看、多问、多学、多动手，尽可能熟练每一步操作。在具备扎实的专业理论知识的基础上，注重理论联系实际，形成系统的临床思维分析能力，正确判断诊治疾患，坚决杜绝医疗差错事故的发生。    

      我们首先加强了实习基地建设，行政管理和技术管理齐抓。制定了《口腔修复学专业实习大纲》，在具体的规章制度约束下，整个实习工作有章可循、有条不紊地展开。坚持书写实习日志，将日常工作条理化，规范化。实习期间每周三下午安排专题讲座和实习讨论，主要是针对临床的常见问题，或是介绍口腔修复新技术、新材料，这对学生的实习和将来的临床工作大有益处。同时我们还注重学生临床科研能力的培养，有意识地让同学参与临床资料的收集、统计分析及综述的书写。为了提高同学们对各科实习的综合能力，我们安排了二周的时间作为轮转。目前这一举措处在试行阶段。   

      其次是加强实习指导教师的自身建设。带习教师应以身作则，为人师表，以自身良好的医德医风，高度的责任感，严谨的工作作风为学生树立榜样。对待病人耐心细致，尽可能为患者设计最佳性价比的修复方案，而不是一味的追求经济效益。带教教师应努力提高教学水平和教学艺术，尊重学生，教育学生如何进行医患交流，建立患者的信任感。要求学生仔细观察，反复记忆老师技术操作的各个环节，耐心讲解，培养同学们的自信心，提高操作能力。严格把关，规范操作，做到放手不放眼，让患者放心，取得患者的配合。   

 

实践（验）课教学内容   

课程设计的思想、效果以及课程目标   

课程设计思想：口腔修复学是理论教学和实践教学并重的课程。我们的实践教学设计包括实验室教学、人头模型教学、临床见习、临床实习等阶段。使学生通过多个环节的实践逐步认识和掌握口腔修复的常见病的操作技能。   

课程效果：通过几个阶段的严格训练和考核，取得了满意的教学效果。各兄弟院校反映武汉大学口腔毕业的学生临床操作好，理论和实践能力强。毕业学生受到了用人单位的普遍欢迎。   

课程目标：实验室教学的目的是进行基本技能的训练。临床教学的目的是训练学生的操作技能，培养学生的临床思维和树立学生的职业道德。   

 

课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）   

口腔修复学实验课程总学时153学时：其中包括系统理论课36学时，前期实验课87学时，PBL30学时。临床实习11周。   

（一）实验项目名称和学时   

1.  常用印模技术（录像、操作）                       3学时   

2.  全口义齿印模技术 （录像、示教）                  3学时   

3.  颌位关系记录及上下蜡基托的制作  （示教、操作）   3学时   

4.  全口义齿试排牙、颌堤制作上颌架   （示教、操作）  3学时   

5.  全口义齿前牙排列、戴牙  （示教、操作）           3学时   

6.  全口义齿前牙排列                                 3学时   

7.  全口义齿后牙排列                                 3学时   

8.  全口义齿后牙排列                                 3学时   

9.  全口义齿封蜡                                     3学时   

10.   上前牙烤瓷全冠的制备 ――头模                   3学时   

11.   磨牙铸造金属全冠的制备――头模                  3学时   

12.   金属烤瓷固定桥的制备 ――头模                   3学时    

13.   制备牙的精修完成  ――头模                      3学时    

14.   磨牙铸造金属全冠制取印模、灌注模型              3学时   

15.   金属全冠蜡型的制作                              3学时   

16.   包埋，铸造（技工室进行）                        3学时   

17.   打磨，抛光，试戴                                3学时   

18.   桩核蜡型的制作――头模                          3学时    

19.   21缺失隙卡弯制                                  3学时   

20.   21缺失隙卡弯制                                  3学时   

21.   16缺失三臂卡弯制                                3学时   

22.   16缺失三臂卡弯制                                3学时   

23.   16、21缺失人工牙排列                            3学时   

24.   16、21活动义齿封蜡                              3学时   

25.   装盒、去蜡                                       3学时   

26.   充胶、热处理                                     3学时   

27.   开盒、打磨、抛光                                 3学时   

28.   PRDs模型设计 （模型、观测器、图片）              3学时   

29.   大型支架的制作  （技工室现场观看）               3学时