课程内容

古代天文学基础理论

天文观测基础：介绍古代天文学家进行观测所使用的基本工具和方法，如圭表、日晷、浑仪等的原理和应用，让学生了解古人是如何通过这些简单工具来观测天体运行、测量时间和方位等。

宇宙观与历法：深入探讨中国古代的宇宙观，如盖天说、浑天说、宣夜说等理论的内容和特点，同时研究古代各种历法的制定原则、推算方法以及与农业生产、社会生活的紧密联系，像夏历、殷历、太初历等历法的演变和特色。

古代天文体系与星象

星宿与星官：详细讲解中国古代星宿和星官的划分体系，如三垣、四象、二十八宿等的具体星名、位置和象征意义，以及古人如何通过观测这些星象来预测吉凶、制定礼仪等，了解古代星图的绘制和使用。

天文现象与记录：研究古代对各种天文现象的观测记录，如日食、月食、彗星、流星、新星等的记载情况，分析古人对这些现象的理解和解释，以及这些记录在现代天文学研究中的价值。

中外古天文学比较与交流

中外古代天文学对比：将中国古代天文学与古埃及、古巴比伦、古希腊、古印度等其他古代文明的天文学进行比较，分析它们在观测方法、理论体系、天文仪器等方面的异同，探讨不同文明天文学发展的独特路径和相互影响。

古代天文交流与传播：研究古代不同地区之间天文学知识的交流与传播情况，例如丝绸之路对天文知识传播的作用，佛教传入对中国天文学的影响，以及中国古代天文学对周边国家如朝鲜、日本、越南等的辐射和影响。

教学目标

知识传承：让学生系统地掌握中国及世界古代天文学的基本知识和理论体系，了解古代天文学的发展脉络和重要成就，传承和弘扬古代天文学这一珍贵的文化遗产。

思维培养：通过学习古人的天文观测方法和理论推导过程，培养学生的逻辑思维、空间想象和科学推理能力，体会古代天文学家的智慧和探索精神，提高学生的科学素养。

文化理解：使学生深刻认识到古代天文学与人类文化、社会、宗教等方面的紧密联系，理解古代天文学在人类文明发展进程中的重要地位和作用，增强对不同文化的尊重和包容。

由于不清楚具体的课程细节，以上内容是根据常见的古天文学课程内容进行的推测。如果还想了解更具体的信息，建议查询相关学校的课程大纲或直接向张琛平老师咨询。