2025 新人教版高一地理必修一课程主要包括以下内容：

第一章 宇宙中的地球

第一节 地球的宇宙环境：介绍宇宙的物质组成，如恒星、星云、行星、卫星等天体类型。探讨地球在宇宙中的位置，以及太阳系的成员和八大行星的运动特征等，帮助学生理解地球所处的宇宙环境的特点.

第二节 太阳对地球的影响：阐述太阳辐射的能量来源、波长分布及其对地球环境和人类活动的影响，如为地球提供光和热，影响地理环境的形成和变化，以及人类的生产生活等。同时，还会讲解太阳活动的类型，如黑子、耀斑等，及其对地球的电离层、磁场和气候等方面产生的影响.

第三节 地球的历史：带领学生了解地球的演化历程，包括地质年代的划分，以及不同地质时期地球的环境特征、生物演化等重要事件，如前寒武纪时期生命的起源与演化、古生代的生物大爆发和中生代的恐龙时代等，使学生认识到地球是一个不断发展变化的动态行星.

第四节 地球的圈层结构：讲解地球内部圈层和外部圈层的划分及各圈层的主要特点。内部圈层包括地壳、地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，让学生了解地球是一个由多个圈层相互联系、相互作用而形成的有机整体.

第二章 地球上的大气

第一节 大气的组成和垂直分层：介绍大气的主要成分及其作用，如氮气、氧气、二氧化碳等对生命活动和地球气候的影响。同时，讲解大气的垂直分层结构，包括对流层、平流层、高层大气等各层的气温变化、气流运动特点以及与人类活动的关系，例如对流层与天气现象的密切联系，平流层中臭氧层对地球生物的保护作用等.

第二节 大气受热过程和大气运动：首先阐述大气的受热过程，包括太阳辐射的削弱作用和地面辐射的保温作用，解释大气的温室效应及其对地球温度的调节作用。然后，探讨大气运动的原因和形式，如热力环流的形成原理，以及全球气压带、风带的分布规律和季节移动，还有季风环流的形成机制等，这些内容对于理解天气和气候的形成及变化具有重要意义.

第三章 地球上的水

第一节 水循环：讲解水循环的概念、类型及主要环节，包括海陆间循环、陆地内循环和海上内循环等，使学生理解水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程，对维持全球水的动态平衡、塑造地表形态以及促进地球表层各种物质的循环和能量的交换等都起着重要作用.

第二节 海水的性质：介绍海水的温度、盐度和密度等物理性质，以及它们的分布规律及其影响因素，如纬度、海陆分布、洋流等对海水性质的影响，这些性质的差异又会进一步影响海洋生态系统和海洋环流等.

第三节 海水的运动：主要探讨海水运动的主要形式，如海浪、潮汐和洋流等。讲解海浪的形成原因和类型，潮汐的产生机制以及洋流的分类、分布规律和对地理环境的影响，例如洋流对气候、海洋生物分布和航海等方面的影响.

第四章 地貌

第一节 常见地貌类型：介绍各种常见的地貌类型，如喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌和海岸地貌等的形成过程、主要特征以及分布规律，通过对不同地貌类型的学习，让学生了解地球表面形态的多样性及其形成的地质作用基础，培养学生观察和分析地理现象的能力.

第二节 地貌的观察：教授学生如何观察和描述地貌，包括地貌观察的顺序、内容和方法等，使学生能够运用所学知识和方法对不同地区的地貌进行实地观察和分析，提高学生的地理实践力和综合思维能力.

第五章 植被与土壤

第一节 植被：介绍植被的概念、类型及其分布规律，讲解不同植被类型的特点和生态环境，以及植被与自然环境之间的相互关系，如气候、地形、土壤等因素对植被分布和生长的影响，同时让学生了解植被在生态系统中的重要作用，如保持水土、调节气候、净化空气等。

第二节 土壤：讲解土壤的组成成分、物质循环过程以及土壤的形成因素和发育过程，让学生理解土壤是地球表面具有肥力、能够生长植物的疏松表层，是岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用的产物，土壤的性质和肥力状况对植被生长和生态系统的稳定具有重要影响 。

第六章 自然灾害

第一节 气象灾害：介绍常见的气象灾害类型，如台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等的形成原因、危害以及防御措施，让学生了解气象灾害对人类社会和自然环境造成的严重影响，提高学生的防灾减灾意识和应对灾害的能力.

第二节 地质灾害：讲解地震、滑坡、泥石流等地质灾害的成因、分布规律、危害及防御措施，使学生认识到地质灾害的突发性和破坏性，以及人类活动对地质灾害发生的影响，培养学生的地质灾害防治意识和应对突发事件的能力.

第三节 防灾减灾：探讨防灾减灾的重要性和主要措施，包括灾害监测与预警、灾害防御、灾害救援与救助等方面的内容，引导学生树立正确的灾害观和可持续发展观念，提高学生应对自然灾害的综合素质.

第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用：介绍地理信息技术，如遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等在自然灾害监测、预警、评估和救援等方面的应用，让学生了解现代科技在防灾减灾中的重要作用，培养学生的科技意识和创新思维能力.