以下是一份高一地理衔接课程的内容：

地理学科认识与学习方法：

学科介绍：讲解地理学科的研究范畴，包括自然地理（如地形、气候、水文、土壤、植被等自然要素及其相互关系）、人文地理（如人口、城市、农业、工业、交通等人类活动与地理环境的关系）以及区域地理（不同地区的地理特征和区域发展）。让学生明白地理学科是一门综合性、实践性很强的学科，对我们认识世界、理解人与自然的关系具有重要意义。

学习方法指导：

培养空间思维：地理学科对空间概念要求较高，学会看地图、构建空间模型是学好地理的基础。可以通过多观察地图、地球仪，进行空间想象练习，比如根据经纬度判断地理位置、分析区域特征等。

注重知识联系：地理知识之间相互关联，如气候会影响地形、土壤、植被，而地形等因素也会反过来影响气候。在学习过程中，要善于将不同知识点联系起来，形成知识网络。

理论与实践结合：关注生活中的地理现象，用所学的地理知识去解释，如城市的热岛效应、河流的水文变化等。还可以通过实地考察、地理实验等方式加深对知识的理解。

初中地理知识回顾与拓展：

地球与地图：

地球的形状和大小：回顾人类对地球形状的认识过程，掌握地球的基本数据，如赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长等。

经纬网：深入学习经线和纬线的特点、经度和纬度的划分及变化规律。掌握利用经纬网确定地理位置、判断方向、计算距离等技能，这是后续学习地理区域的基础。

地图的三要素：复习比例尺、方向、图例和注记的概念和应用。学会根据不同的需求选择合适的比例尺地图，正确判断地图上的方向，理解图例和注记的含义。

世界地理概况：

世界的海陆分布：回顾七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分界线。了解海陆分布对气候、交通等方面的影响。

世界的气候：复习主要气候类型的分布、特征和成因。掌握根据气温和降水资料判断气候类型的方法，分析不同气候类型对人类活动的影响，如农业生产、建筑风格等。

世界的地形：认识主要的地形类型（山地、高原、平原、盆地、丘陵），了解世界上重要的山脉、高原、平原等地形区的分布和特征。分析地形对气候、河流等自然要素的影响。

中国地理概况：

中国的疆域和行政区划：掌握中国的地理位置、领土范围、邻国等知识，熟悉中国的省级行政区划的名称、简称、位置和轮廓。

中国的自然地理特征：复习中国的地形、气候、河流、湖泊等自然地理要素的特点和分布。分析中国自然地理环境的区域差异及其对经济发展的影响。

中国的人文地理特征：了解中国的人口、民族、城市、农业、工业、交通等人文地理方面的基本情况，认识中国不同地区的人文地理差异及其形成原因。

高中地理必修一知识预习：

宇宙中的地球：

天体系统：介绍天体的概念和类型，讲解天体系统的层次结构，让学生理解地球在宇宙中的位置。

地球的普通性和特殊性：探讨地球作为一颗行星的普通性，以及地球存在生命的特殊性条件，如适宜的温度、液态水、大气等，培养学生的科学思维和探索精神。

太阳对地球的影响：学习太阳辐射和太阳活动对地球的影响，包括对气候、生物、电离层等方面的作用，理解太阳与地球的密切关系。

地球上的大气：

大气的组成和垂直分层：了解大气的组成成分及其作用，掌握大气的垂直分层结构和各层的特点，为后续学习大气的运动和气候变化打下基础。

大气的受热过程：详细讲解太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射的概念和相互关系，理解大气的受热过程及其对气温的影响。

大气的运动：学习热力环流、风的形成原理，掌握等压线图的判读方法，能够分析简单的大气运动现象，如城市风、海陆风、山谷风等。

地球上的水：

水循环：认识水循环的概念、类型和主要环节，理解水循环的地理意义，如维持全球水量平衡、塑造地表形态、影响气候等。

海水的运动：了解海水的主要运动形式，如海浪、潮汐、洋流等，掌握洋流的分布规律和对地理环境的影响，如对气候、海洋生物、航海等方面的作用。

地表形态的塑造：

内力作用与地表形态：学习内力作用的表现形式，如地壳运动、岩浆活动、变质作用等，掌握板块构造学说的基本内容，理解板块运动对地表形态的影响，如山脉的形成、地震和火山的分布等。

外力作用与地表形态：了解外力作用的主要类型，如风化、侵蚀、搬运、堆积等，认识不同外力作用对地表形态的塑造，如河流地貌、喀斯特地貌、风成地貌等。

地理实践与探究活动：

地理观测：组织学生进行简单的地理观测活动，如观测太阳高度角的变化、气温的日变化和年变化、降水的季节变化等，培养学生的观察能力和实践操作能力。

地理调查：引导学生进行地理调查，如调查学校周边的地形地貌、土地利用情况、交通状况等，让学生学会收集和分析地理信息，提高学生的地理思维能力和解决实际问题的能力。

地理实验：设计一些简单的地理实验，如模拟热力环流、水土流失等实验，让学生通过亲身体验加深对地理原理的理解。