- 第一章合集
- 第一章1.2集合的基本关系
- 第一章1.3集合的基本运算
- 第一章习题1-1
- 第一章2.1必要条件与充分条件
- 第一章2.2全称量词与存在量词
- 第一章习题1-2
- 第一章3.1不等式的性质
- 第一章3.2基本不等式
- 第一章习题1-3
- 第一章4.1一元二次函数
- 第一章4.2一元二次不等式及其解法
- 第一章4.3一元二次不等式的应用
- 第一章习题1-4
- 第一章复习题一
- 第二章1生活中的变量关系
- 第二章2.1函数的概念
- 第二章2.2函数的表示法
- 第二章习题2-2
- 第二章3函数的单调性和最值
- 第二章习题2-3
- 第二章4函数的奇偶性与简单的幂函数
- 第二章习题2-4
- 第二章复习题二
- 第三章3.1指数幂的拓展
- 第三章习题3-1
- 第三章3.2指数幂的运算性质
- 第三章习题3-2
- 第三章3.3指数函数
- 第三章习题3-3
- 第三章复习题三
- 第四章4.1对数的概念
- 第四章4.2.1对数的运算性质
- 第四章4.2.2换底公式
- 第四章习题4-2
- 第四章4.3对数函数
- 第四章习题4-3
- 第四章4.4指、幂、对函数增长比较
- 第四章复习题四
- 第五章5.1.1方程解的存在性及方程的近似解
- 第五章5.1.2利用二分法求方程的近似解
- 第五章习题5-1
- 第五章5.2.1实际问题的函数刻画
- 第五章5.2.2用函数模型解决实际问题
- 课本详解复习题五
- 第六章6.1获取数据的途径
- 第六章6.2抽样的基本方法
- 第六章6.3用样本估计总体的分布
- 第六章6.4用样本估计总体的数字特征
- 第六章6.4.3百分位数
- 第六章复习题六mp4
- 第7章1.1-1.2随机现象与随机事件
- 第七章1.3随机事件
- 第七章1.4随机事件的运算
- 第七章习题7-1
- 第7章课本详解7.2古典概型
- 习题7-2
- 第7章课本详解7.3频率与概率
- 第7章课本详解7.4事件的独立性
- 习题7-4
- 第七章概率复习题七
北师大版高中数学必修一的重点和难点如下:
重点内容:
集合:
概念理解:准确理解集合的概念,能够判断一些对象是否能构成集合。例如,“所有的好人” 不能构成集合,因为 “好人” 的定义不明确,不具有确定性;而 “1 到 10 之间的所有整数” 可以构成集合。
集合的表示方法:掌握列举法、描述法、韦恩图等集合的表示方法,并能根据具体情况选择合适的表示方法。比如,用描述法表示 “大于 2 且小于 10 的所有奇数组成的集合” 可写成且。
集合的运算:熟练掌握交集、并集、补集的运算,能够正确求解集合的交、并、补。例如,已知集合,,那么,。
函数:
函数的概念:深刻理解函数的定义,包括定义域、值域、对应法则等要素。能够根据具体的问题情境判断是否为函数关系,例如,对于 “一个学生的身高与体重的关系”,不是函数关系,因为一个身高可能对应多个不同的体重值,不满足函数的单值对应要求。
函数的基本性质:
单调性:掌握函数单调性的定义和判断方法,能够利用定义、导数(后续学习)等判断函数的单调性,并能根据单调性求解函数的最值、比较函数值的大小等。例如,函数在区间上是单调递减的,在区间上是单调递增的。
奇偶性:理解奇偶函数的定义和性质,能够判断函数的奇偶性。奇函数的图像关于原点对称,偶函数的图像关于 y 轴对称。例如,函数是奇函数,是偶函数。
周期性(拓展内容):了解周期函数的概念和基本性质,对于一些简单的周期函数,能够求出其周期。比如,函数的最小正周期是。
常见函数类型:
一次函数:掌握一次函数的图像和性质,能够根据一次函数的解析式画出图像,并利用图像和性质解决相关问题,如求直线的斜率、截距,根据直线的位置关系求解参数等。
二次函数:深入理解二次函数的图像、对称轴、顶点、最值等性质。对于二次函数(),其对称轴为,顶点坐标为。能够根据二次函数的性质解决实际问题中的最值问题,以及与一元二次方程、不等式的综合问题。
指数函数:掌握指数函数的定义、图像和性质。指数函数(且),当时,函数单调递增;当时,函数单调递减。例如,指数函数是单调递增的,是单调递减的。
对数函数:理解对数函数的定义、图像和性质,掌握对数的运算规则。对数函数(且)与指数函数互为反函数,其性质与指数函数密切相关。例如,,。
难点内容:
函数性质的综合应用:将函数的单调性、奇偶性、周期性等性质综合起来考查,要求学生能够灵活运用这些性质解决问题。例如,已知一个函数是奇函数,在某个区间上的单调性已知,求函数在其对称区间上的单调性等问题,需要学生对函数性质有深入的理解和掌握。
函数的图像变换:掌握函数图像的平移、伸缩、对称等变换规律,能够根据函数的解析式画出经过变换后的图像,或者根据图像的变化反推函数解析式的变化。例如,将函数的图像向左平移 2 个单位,再向下平移 3 个单位,得到的新函数解析式为。
抽象函数问题:这类问题中函数的解析式不明确,只给出函数的一些性质或关系,要求学生根据已知条件进行推理和求解。例如,已知函数满足,且,求的值。对于这类问题,需要学生具备较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。
指数函数、对数函数与其他函数的综合问题:涉及指数函数、对数函数与二次函数、不等式等知识的综合应用,难度较大,需要学生综合运用各种知识和方法进行求解。例如,求解不等式,需要先将对数不等式转化为指数不等式,再结合二次函数的性质求解。
