- 1珠心算是数学计算的启蒙,但我们不应只教学计算,对么?
- 2善待自己的学习,可自购教材教具
- 3学习开始之前:0~9的写法
- 4我说珠心算好简单只是说了五个核心
- 5《第一期1~9珠算》认识算盘
- 6《第一期1~9珠算》做珠算练习要点
- 7《第一期1~9珠算》算盘的清盘
- 8《第一期1~9珠算》第一讲:1~4的直加直减
- 9《第一期1~9珠算》第一讲:1~4直加直减练习
- 10《第一期1~9珠算》第二讲:1~9的直加直减
- 11《第一期1~9珠算》第二讲:1~9直加直减练习
- 12《第一期1~9珠算》第三讲:升五加
- 13《第一期1~9珠算》第三讲:升五加练习
- 14《第一期1~9珠算》第四讲:降五减
- 15《第一期1~9珠算》第四讲:降五减练习
- 16《第一期1~9珠算》第五讲:进一加
- 17《第一期1~9珠算》进一加的连续进位
- 18《第一期1~9珠算》进一加的两种抽牌练习
- 19《第一期1~9珠算》进一加的练习
- (20)《第一期1~9珠算》进一加扩展课
- 21《第一期1~9珠算》第六讲:退一减
- (22)《第一期1~9珠算》退一减的连续退位
- (23)《第一期1~9珠算》退一减的两种抽牌练习
- (24)《第一期1~9珠算》退一减的练习
- (25)《第一期1~9珠算》退一减扩展课
- (26)《第一期1~9珠算》第七讲:降五进一加
- (27)《第一期1~9珠算》第七讲:直加进一加
- (28)《第一期1~9珠算》降五进一加的连续进位
- (29)《第一期1~9珠算》降五进一加指法的两种练习方法
- (30)《第一期1~9珠算》降五进一加的练习
- (31)《第一期1~9珠算》第八讲:退一升五减
- (32)《第一期1~9珠算》第八讲:直减退一减
- (33)《第一期1~9珠算》退一升五减的连续退位
- (34)《第一期1~9珠算》退一升五减的两种指法练习
- (35)《第一期1~9珠算》退一升五减的练习
- (36)《第一期1~9珠算》加法总复习
- (37)《第一期1~9珠算》减法总复习
- (38)《第一期1~9珠算》加减法总复习的练习
- (39)《第一期1~9珠算》1~9珠算教学注意要点
- (40)教学补充:判断内外珠,下珠部分
- (40.1)教学补充:判断内外珠,本档部分
- (40.2)教学补充:外加:从外珠看连续进位
- (40.3)教学补充:内减:从内珠看连续退位
- (40.4)教学补充:加减法:从外加内减看总复习
- (41)第二期:1~99珠算学习注意要点
- (42)学习之前必看:如何做1~99珠算练习册
- (43)1~99珠算:1~4直加直减
- (44)1~99珠算:1~4直加直减练习题
- (45)1~9直加直减
- (46)1~99珠算:1~9直加直减练习题
- (47)1~99珠算:升五加
- (48)1~99珠算:升五加练习题
- (49)1~99珠算:降五减
- (50)1~99珠算:降五减练习题
- (51)升五加和降五减抽牌练习
- (52)1~99珠算:进一加
- (53)1~99珠算:进一加练习题
- (54)升五加和进一加的抽牌练习
- (55)进一加与降五减易错题型
- (56)1~4抽牌加
- (57)11~14抽牌加
- (58)两位数的1~4抽牌加
- (59)1~99珠算:退一减
- (60)1~99珠算:退一减练习题
- (61)5与10的系统复习
- (62)降五减退一减抽牌练习
- (63)升五加退一减易错题型
- (64)1~4抽牌减
- (65)11~14抽牌减
- (66)两位数的1~4抽牌减
- (67)1~99珠算:降五进一加
- (68)5~9抽牌加
- (69)15~19抽牌加
- (70)两位数的5~9抽牌加
- (71)1~99珠算:降五进一加练习题
- (72)1~99珠算:退一升五减
- (73)5~9抽牌减
- (74)15~19抽牌减
- (75)两位数的5~9抽牌加
- (76)1~99珠算:退一升五减练习题
- (77)1~99珠算:加减总复习
- (78)1~9抽牌加
- (79)两位数的1~9抽牌加
- (80)1~9抽牌减
- (81)两位数的1~9抽牌减
- (82)加减总复习的练习题
- (83)1~99珠算总复习之常见错误之一
- (84)1~99珠算总复习之常见错误之二
- (85)易错题集合:连续退位的1~99珠算
- (86)易错题集合:常见的加减法易错题
- (87)易错题集合:连续退位的减十几
- (88)第二期:1~99珠算学后注意事项
- (89):1~9心算学习之前的准备
- (90)1~9心算:1~4直加直减
- (91)1~4直加直减心算练习
- (92)1~9心算:1~9直加直减
- (93)1~9直加直减心算练习
- (94)1~9心算:升五加
- (95)1~9心算:升五加练习
- (96)1~9心算:降五减
- (97)1~9心算:降五减练习
- (98)1~9心算:进一加
- (99)1~9心算:进一加练习.mp4
- (100)1~9心算:概叙练习
- (101)1~9心算:进一加1~4抽牌练习
- (102)1~9心算:退一减
- (103)1~9心算:退一减练习
- (104)1~9心算:退一减1~4抽牌练习
- (105)1~9心算:降五进一加
- (106)1~9心算:降五进一加练习
- (107)1~9心算:降五进一加6~9抽牌练习
- (108)1~9心算:降五进一加1~9抽牌练习
- (109)1~9心算:退一升五减
- (110)1~9心算:退一升五减练习
- (111)1~9心算:退一升五减6~9抽牌练习
- (112)1~9心算:退一升五减1~9抽牌练习
- (113)1~9心算:总复习
- (114)1~9心算:总复习的练习
- (115)1~9心算:总复习随机抽牌练习
- (116)1~999珠算:1~4的直加直减
- (117)1~999珠算:1~4的直加直减练习
- (118)1~999珠算:1~9的直加直减
- (119)1~999珠算:1~9的直加直减练习
- (120)1~999珠算:升五加
- (121)1~999珠算:升五加练习
- (122)1~999珠算:降五减
- (123)1~999珠算:降五减练习
- (124)1~999珠算:进一加
- (125)1~999珠算:进一加的连续进位
- (126)1~999珠算:进一加扑克练习
- (127)1~999珠算:扑克1~4随机加
- (128)1~999珠算:进一加练习
- (129)1~999珠算:退一减
- (130)1~999珠算:退一减容易混淆的部分
- (131)1~999珠算:退一减扑克练习
- (132)1~999珠算:扑克1~4随机减
- (133)1~999珠算:退一减练习
- (134)1~999珠算:降五进一加
- (135)1~999珠算:降五进一加扑克练习
- (136)1~999珠算:扑克6~9随机加
- (137)1~999珠算:扑克1~9随机加
- (138)1~999珠算:降五进一加练习
- (139)1~999珠算:退一升五减
- (140)1~999珠算:退一升五减扑克练习
- (141)1~999珠算:扑克6~9随机减
- (142)1~999珠算:扑克1~9随机减
- (143)1~999珠算:退一升五减练习
- (144)1~999珠算:三位数的加减总复习
- (145)1~999珠算:1~9随机加减练习
- (146)1~999珠算:加减总复习练习
- (147)1~99心算:学习两位数心算之前,需要注意
- (148)1~99心算:1~4的直加直减
- (149)1~99心算:1~4的直加直减练习
- (150)1~99心算:1~9的直加直减
- (151)1~99心算:1~9的直加直减练习
- (152)1~99心算:升五加
- (153)1~99心算:升五加练习
- (154)1~99心算:降五减
- (155)1~99心算:降五减练习
- (156)1~99心算:进一加
- (157)1~99心算:进一加练习
- (158)1~99心算:抽牌11~14随机加
- (159)1~99心算:抽牌两位数1~4随机加
- (160)1~99心算:退一减
- (161)1~99心算:退一减练习
- (162)1~99心算:抽牌11~14随机减
- (163)1~99心算:抽牌两位数1~4随机减
- (164)1~99心算:降五进一加
- (165)1~99心算:降五进一加练习
- (166)1~99心算:抽牌16~19随机加
- (167)1~99心算:抽牌6~9随机加
- (168)1~99心算:退一升五减
- (169)1~99心算:退一升五减练习
- (170)1~99心算:抽牌16~19随机减
- (171)1~99心算:抽牌6~9随机减
- (172)1~99心算:总复习练习
- (173)1~99心算:抽牌11~19随机加
- (174)1~99心算:抽牌11~19随机减
- (175)1~99心算:50随机减三张16~19
- (176)1~99心算:抽三组的1~9随机加
- (177)1~99心算:抽两张1~9随机加
- (178)1~99心算:300随机减三组两位数
- (179)1~99心算:抽三组的1~9随机加减
- 加减法心算——内化直觉本能
- 】:(180)第六期:乘法珠算一位数计算法则
- (181)第六期:乘法珠算多位数计算法则1
- (182)第六期:乘法珠算多位数计算法则2
- (183)乘法珠算:1和11的乘法
- (184)乘法珠算:1和11的乘法练习
- (185)乘法珠算:2和22的乘法
- (186)乘法珠算:2和22的乘法练习
- (187)乘法珠算:3和33的乘法
- (188)1~99珠算3和33的乘法练习
- (189)乘法珠算:4和44的乘法
- (190)乘法珠算:4和44的乘法练习
- (191)乘法珠算:5和55的乘法
- (192)乘法珠算:5和55的乘法练习
- (193)乘法珠算:6和66的乘法
- (194)乘法珠算:6和66乘法练习
- (195)乘法珠算:7和77的乘法
- (196)乘法珠算:7和77的乘法练习
- (197)乘法珠算:8和88的乘法
- (198)乘法珠算:8和88的乘法练习
- (199)乘法珠算:9和99的乘法
- (200)乘法珠算:9和99的乘法练习
- (201)乘法珠算总复习的练习
- (202)第七期:乘法心算一位数计算法则
- (203)第七期:乘法心算多位数计算法则
- (204)第七期:1的乘法心算
- (205)第七期:2的乘法心算
- (206)第七期:3的乘法心算
- (207)第七期:4的乘法心算
- (208)第七期:5的乘法心算
- (209)第七期:6的乘法心算
- (210)第七期:7的乘法心算
- (211)第七期:8的乘法心算
- (212)第七期:9的乘法心算
- (213)第七期:乘法心算总复习
- (214)第八期:什么是除法
- (215)第八期:如何计算一位数除法
- (216)第八期:如何计算多位数除法
- (217)第八期:1和11的除法珠算
- (218)第八期:1和11的除法珠算练习
- (219)第八期:1和11的除法扩展课
- (220)第八期:2和22的除法珠算1
- (221)第八期:2和22的除法珠算2
- (222)第八期:2和22的除法珠算练习
- (223)第八期:2和22的除法扩展课
- (224)第八期:3和33的除法珠算
- (225)第八期:3和33的除法珠算练习
- (226)第八期:3和33的除法扩展课
- (227)第八期:4和44的除法珠算
- (228)第八期:4和44的除法珠算练习
- (229)第八期:4和44的除法扩展课
- (230)第八期:5和55的除法珠算
- (231)第八期:5和55的除法珠算练习
- (232)第八期:5和55的除法扩展课
- (233)第八期:6和66的除法珠算
- (234)第八期:6和66的除法珠算2
- (235)第八期:6和66的除法珠算练习
- (236)第八期:6和66的除法扩展课
- (237)第八期:7和77的除法珠算
- (238)第八期:7和77的除法珠算练习
- (239)第八期:7和77的除法扩展课
- (240)第八期:8和88的除法珠算
- (241)第八期:8和88的除法珠算练习
- (242)第八期:8和88的除法扩展课
- (243)第八期:9的除法珠算
- (244)第八期:99的除法珠算
- (245)第八期:9和99的除法珠算练习
- (246)第八期:除法的多位数珠算
- (247)第八期:除法的多位数珠算练习
- (248)第八期:9和99的除法扩展课
- (249)第八期:除法珠算总复习练习
- (250)第九期:除法一位数心算1
- (251)第九期:除法一位数心算2
- (252)第九期:除法多位数心算
- (253)第九期:1的除法心算
- (254)第九期:2的除法心算
- (255)第九期:3的除法心算
- (256)第九期:4的除法心算
- (257)第九期:5的除法心算
- (258)第九期:6的除法心算
- (259)第九期:7的除法心算
- (260)第九期:8的除法心算
- (261)第九期:9的除法心算
- (262)第九期:9的除法心算总复习
- (263)第九期:多位数的除法心算
- 教育,是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂,需要的是坚持,耐心地坚持!
实际上,珠心算作为传统工具在舞台上不少“露脸”,中国和日本是主要在使用这个工具的国家,美国和英国都有珠心算比赛,甚至中国还有世界珠心算比赛,入过吉尼斯纪录。
随着《最强大脑》、《开学第一课》、《挑战不可能》中出现的“珠心算冠军”、“珠心算神童”的影子,对此感到好奇的人越来越多,成为近几年锻炼专注力、记忆力的网红课。
珠心算教育分为四个阶段,0--9数字的初步认识了解、实际拨珠训练、模拟拨珠训练、脑中拨打算盘、正适合幼儿心理生理的发展特点,有效地对幼儿进行大脑开发。那珠心算是如何开发儿童潜能的呢?
0----12幼儿的认知阶段分为四个阶段
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第一个阶段:感知运动阶段(0--3岁)
这一阶段儿童的认知发展主要是感知觉和动作的分化。
第二阶段:前运演阶段 (3---7岁)
在“前运演阶段”已有基于表象的表征系统建立,处于这一阶段的儿童已能靠具体形象进行思维。思维尚未具有可逆性、守恒性及传递性。
第三阶段:具体运演阶段(7-- 12 岁)
最主要特征是它的具体性,已开始具有逻辑推理能力。但是这时的逻辑推理还要依靠具体的事物作为支柱,否则儿童会感到困难。
② 思维已具有守恒性。
③ 思维已具有可逆性
④ 思维已具有传递性。
⑤ 经常出现认知不平衡状态。
第四阶段:形式运演阶段( 12 - --15岁)可以用假设进行各种逻辑推理。
① 思维形式与思维内容开始区分
② 能运用假设进行各种逻辑推理炒
③ 有特定的形式运演结构形式
那珠心算对幼儿这一年龄阶段的学习有哪些价值呢?它的价值究竟体现在什么地方呢?
上世纪中叶,心理学家发现,儿童、少年中,有一种对一定形象"过目不忘"的能力。比如,让他观察一幅画,他能产生,“脑映象”,甚至到第二天,连细节都能复述复制出来。在3-13岁的儿童中,大约有1/6的儿童有较强的脑映象能力;如果积极开发,大多数儿童都可以产生这种脑映象能力,从而,对各方面学习都大有助益,而且可以终身受益;如不开发,即便属于1/6内的儿童,也发挥不了积极作用,过了13岁,脑映象能力就逐渐溟灭了。
珠心算的价值不仅是提高孩子的智力品质,并且还可以提高儿童的非智力因素,它的最主要功能是帮助儿童建立脑映象,那么什么是脑映象呢?举一个例子来说,你看到那些下围棋的运动员或者下象棋的运动员,它之所以能够成为专业的,具有世界顶级水平的运动员能力体现在它可以计算出五步以后、十步以后、甚至于一百步以后、一百五十步以后,你是怎么对付我,我是用什么策略来对付你的。而业余的选手做不到这一点,在研究中就发现原来这些运动员的头脑中已经建立了脑映象,就是说这张棋谱已经刻画在这些运动员的脑海之中了,所以,它实际上并不是真正的在计算你这一步,我这一步,而是在脑子里出现了一个图形,这张图形实际上已经出现了模拟的二人对下棋的图案,所以它就可以判断我这颗棋可以放在哪里。
培根说:“一切知识只不过是记忆”。那为什么孩子的记忆力特别强呢?
因为在他们的头脑中已经建立了脑映象,脑映想象一面镜子一样刻在脑子当中,把所有数字、算盘都刻在里面,就可以直接反映出来,这个脑映象建立对孩子终身有益,譬如说孩子建立脑映象以后到小学学外语觉得特别的容易,一般的孩子背七遍、八遍才能记住,建立脑映象的孩子背三遍、四边就解决问题了,还有在小学里非常注重背课文,孩子门学过珠心算以后能完成一般孩子觉得很困难的任务通过很短一段时间的背书,都能刻画在脑子里很快的反映出来。因此在幼儿阶段为什么要学习珠心算?珠心算学习的价值究竟在什么地方?最重要的价值就是帮助幼儿建立了脑映象,而这一脑映象的建立可以对孩子的终身发展起到积极的作用,并且建立脑映象最佳时期是五—八岁,并且是不可逆的,也就是说过了5—8岁再想建立脑映象这是不可能的。
日本学者通过将传统数学和珠心算进行比较研究后得出结论:传统口算是通过人的左脑来思维的,而珠心算是真正开发了人的右脑,右脑是形象思维的,幼儿这个年龄阶段正是形象思维发展活跃的时期,通过形象思维的珠心算进行教学,可以和幼儿阶段发展特征相吻合,所以容易取得更好的效果。