- 1.1.1 第一个历史落差:古代中国的辉煌文明
- 1.1.2 历史落差的逆转:清朝中期迅速衰落
- 1.1.3 英国通过四个阶段打开中国大门
- 1.2.1 中国近代历史开始的特点和启示
- 1.2.2 案例分析:香港问题的形成和最后解决
- 1.2.3 近代中国社会特点和革命任务
- 1.3.1 小结与讨论
- 2.1.1 技术的学习阶段:龚、林、魏与师夷长技理论的提出
- 2.1.2 技术的学习阶段:洋务运动与师夷长技理论的实践
- 2.2.1 体制的改良阶段:甲午战争失败与戊戌维新的开始.
- 2.2.2 康、梁、严与戊戌维新运动的推进
- 2.2.3 体制的革命阶段:孙中山与辛亥革命
- 2.2.4 资产阶级共和方案为什么在中国行不通
- 2.3.1 人的改造阶段:陈独秀、胡适等与新文化运动
- 2.4.1 小结与讨论
- 3.1.1 从历史合力看马克思主义在中国的兴起
- 3.1.2 历史的必然选择
- 3.1.3 中国共产党的成立及其特点
- 3.2.1 国共合作的历程与国民革命的开始
- 3.2.2 国民革命失败的原因
- 3.3.1 伟人毛泽东的非凡早年
- 3.3.2 大革命时期的探索和毛泽东思想的萌芽
- 3.4.1 小结与讨论
- 4.1.2 中国革命新道路开辟的过程
- 4.2.1 中国革命新道路开辟的曲折
- 4.2.2 中国革命新道路开辟发生曲折的原因分析
- 4.3.1 毛泽东对中国革命经验的初步总结
- 4.3.2 毛泽东对中国革命经验的理论提升
- 4.4.1 小结与讨论
- 5.1.1 日本侵华与局部抗战
- 5.1.2 全国性抗战的开始
- 5.2.1 国民党与抗日的正面战场
- 5.2.2 中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
- 5.2.3 中国共产党自身建设的推进与毛泽东思想的成熟
- 5.3.1 抗日战争的胜利及其意义
- 5.4.1 小结与讨论
- 6.1.1 抗日战争胜利后的局势
- 6.1.2 毛泽东赴重庆谈判:非凡的举动与非凡的影响
- 6.3.1 中国革命胜利的基本经验
- 6.3.2 进城与转折
- 6.3.3 新中国统一的中央政权建立的意义
- 6.4.1 小结与讨论
- 7.1.1 建国初期:严峻形势与巩固政权的斗争
- 7.1.2 向社会主义过渡
- 7.2.1 良好的开局
- 7.2.2 探索过程中的曲折
- 7.4.1 建设的成就、探索的成果
- 7.5.1 小结与讨论
- 8.1.2 改革开放与现代化建设发展的三个阶段
- 8.2.2 中国改革道路的特点(二)
- 8.3.1 十八届三中全会与全面深化改革
- 8.3.2 走向法治:十八届四中全会与全面依法治国
- 8.4.1 小结与讨论
本课程为我国普通高校大学本科学生必修的一门思想政治理论课。在湖南省精品课程和精品在线开放课程的基础上,本课程将教材内容整合为11个专题,通过讲述近代以来影响中国发展进程的重大历史事件,帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性;引导学生在了解国史、国情的基础上,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放 ;提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。
课程总学时为48学时,分十一个专题讲述。课程适合我国高校本科学生在线学习,也可以为高校讲授本门课程的教师开展线上线下混合式教学改革提供在线课程资源。