- 第21讲 政治常识4
- 第20讲 政治常识3
- 第19讲 政治常识2
- 第18讲 政治常识1
- 第17讲 哲学常识4
- 第16讲 哲学常识3
- 第15讲 哲学常识2
- 第14讲 哲学常识1
- 第13讲 当代世界市场和我国对外贸易
- 第12讲 商品服务市场和消费者
- 第11讲 银行和储蓄者
- 第10讲 财政税收和纳税人
- 第9讲 企业和经营者
- 第8讲 经济常识2
- 第7讲 经济常识1
- 第6讲 高中政治的学习方法6
- 第5讲 高中政治的学习方法5
- 第4讲 高中政治的学习方法4
- 第3讲 高中政治的学习方法3
- 第2讲 高中政治的学习方法2
- 第1讲 高中政治的学习方法1
- 郑飞翔 第4讲 模块四复习
- 郑飞翔 第3讲 模块三复习
- 郑飞翔 第2讲 模块二复习
- 郑飞翔 第1讲 模块一复习
- 黄欣俭 第14讲 联系的观点和发展的观点
- 黄欣俭 第15讲 思想方法与创新意识
- 59 面对市场经济
- 58 收入与分配
- 57 生产,劳动与经营
- 56 生活与消费
- 55 培育和弘扬中华民族精神
- 54 人生观
- 53 价值观
- 52 学会分析事物的本质
- 51 实践和认识的辩证关系
- 50 事物发展的原因,状态和趋势
- 49 矛盾分析法
- 48 唯物辩证法--发展的观点
- 47 唯物辩证法--联系的观点
- 46 客观规律与主观能动性
- 45 物质和意识的辩证关系
- 44 我国的对外贸易
- 43 当代世界市场
- 42 家庭消费与消费者的权益
- 41 商品服务市场
- 40 银行和储蓄者
- 39 税收和纳税人
- 38 国民收入的分配和财政
- 37 劳动者的权利和义务
- 36 三大产业
- 35 企业和经营者
- 34 社会主义市场经济体制
- 33 经济制度
- 32 货币、价值规律
- 31 商品货币价值规律
- 30 我国际社会和我国的对外政策
- 29 我国的民族和宗教
- 28 中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度
- 27 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
- 26 政党执掌国家政权
- 25 正确对待公民的权利与义务
- 24 国家依法保护公民的政治权利和自由
- 23 我国国家机构的组织和活动原则
- 22 我国的国家机构
- 21 国家机构积极组织体系
- 20 国家结构形式我国的国家结构形式
- 19 我国的人民代表大会制度 (二)
- 18 我国的人民代表大会制度 (一)
- 17 我国的国家职能 (三)
- 16 我国的国家职能 (二)
- 15 我国的国家职能 (一)
- 14 国家职能
- 13 我国的国家性质
- 12 国家的含义,性质,民主与专政
- 11 政治常识的理论基础—前言
- 10 我们如何准备政治考试 (二)
- 09 我们如何准备政治考试 (一)
- 08 近几年高考政治命题特点
- 07 中学高考政治考核目标 (二)
- 06 中学高考政治考核目标 (一)
- 05 加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级
- 04 深化农村改革,促进农村发展 (2)
- 03 深化农村改革,促进农村发展
本套课程为高三政治名师课堂视频教学,是高三同学课余政治复习的优质教学视频,再也不要花费钱请家教了,通过互联网,可以听到名师所授的课程,方便、省钱。在高三最后短短的几个月里,高三政治,作为文科考生非常重要的一个科目,学的好坏决定你高考的取向,在这个时候老师上课的质量直接影响学习的学习效率,所以选择一位好老师授课时非常重要的事情,如果你没办法选择,那么你可以通过网络课程,选择自己喜欢的老师授课,这样效果会非常好,大学资源网收集整理,希望本套高三政治能给你带来帮助。
当今时代是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争,会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。联合国教科文组织曾在一份报告中指出:二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。下面根据我的教学实践,谈谈如何系统掌握科学的学习方法。
一、端正学习态度,提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥,所以,对政治课缺乏学习的兴趣。其实,理论都是对具体问题的总结和升华,都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣,有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣,其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法,一旦尝到了学习政治科的甜头,就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先,要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具。这是其他课程不可替代的。
其次,要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜欢也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不愿意付出更多的 高中各年级课件教案习题汇总 语文数学英语物理化学 精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环。 最后,要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中,对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值,本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作划等号,认为政治课就是说教,只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输,使政治课处在一个不利的社会氛围中,从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。
二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,专心上课,及时复习。“习”主要是自我检测和运用(练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础,后者是目的。 1.预习:心理学研究表明:人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的,而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性,提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力,形成自主学习自主发展的能力。
当今时代是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争,会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。联合国教科文组织曾在一份报告中指出:二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。下面根据我的教学实践,谈谈如何系统掌握科学的学习方法。
一、端正学习态度,提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥,所以,对政治课缺乏学习的兴趣。其实,理论都是对具体问题的总结和升华,都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣,有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣,其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法,一旦尝到了学习政治科的甜头,就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先,要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具。这是其他课程不可替代的。
其次,要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜欢也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不愿意付出更多的 高中各年级课件教案习题汇总 语文数学英语物理化学 精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环。 最后,要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中,对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值,本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作划等号,认为政治课就是说教,只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输,使政治课处在一个不利的社会氛围中,从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。
二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,专心上课,及时复习。“习”主要是自我检测和运用(练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础,后者是目的。 1.预习:心理学研究表明:人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的,而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性,提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力,形成自主学习自主发展的能力。