儿童幼儿汉语拼音学习课程

  • 名称:儿童幼儿汉语拼音学习课程
  • 分类:学前教育  
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  • 时间:2012/10/23 7:49:25
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 儿童汉语拼音学习课程介绍
大家知道汉语拼音的用处非常强大,它是辅助汉语发音的工具;汉语拼音学得好不好就关系到以后普通话讲得标准不标准,现在从小学就开始学习拼音,一直到高中;所以拼音是语文学习的一部分,从小学到高中考试题目中都会涉及到拼音题目,可想拼音的重要性。
现在电脑方面使用拼音的频率很高,在使用电脑方面,只要你拼音学得好,打字就很上手,非常节约时间,相反不会拼音,打字就有些困难,有些人不得不学习五笔打字,但是五笔打字学习花时间,得经常练习,否则就会忘了字根,假如你忘了这个字怎么写,就难打出来,可想拼音打字对普通人来说是一大优势。
既然拼音很重要,我们得注重拼音的学习,很多年轻的父母也知道孩子学习重要性,但是没有很多的时间去教孩子学习拼音,孩子获得知识只能是通过学校老师的传授,但很多孩子还是不能完全掌握老师讲授的内容,回来家长得辅助学习,对于学习汉语拼音这块,网络上有不上教学视频,如果经济充足,可以买些正版的DVD拼音教学视频给孩子辅导,如果不想花这个钱,网上也有免费的拼音辅导教学视频,都可以充分利用。
这套拼音教学视频特点:
通过独特的发音及生动的图像声情并茂的展示,能让孩子记忆深刻,彻底掌握拼音学习基础。
拼音有一下的技巧:
a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
  o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
  e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
  i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
  u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
  ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
  b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
  p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
  m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
  f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
  d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
  t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
  n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
  l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
  g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
  k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
  h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
  j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
  q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。
  x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
  zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
  ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
  sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。
  r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。
  z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。
  c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。
  s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。
  y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
  w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
  ai:发音时,先发 a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。
  ei:发音时,先发 e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。
  ui:发音时,u 的发音轻短,然后滑向 ei,嘴形由圆到扁。
  ao:发音时,先发 a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向 o。
  ou:发音时,先发 o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。
  iu:发音时,先发 i,然后向 ou 滑动,口型由扁到圆。
  ie:发音时,先发 i,再发e,气流不中断。
  üe:发音时,先发 ü 的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。
  er:发音时,舌位居中发 e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。
  an:发音时,先发 a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。
  en:发音时,先发 e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
  in:发音时,先发 i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。
  un:发音时,先发 u 的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。
  ün:发音时,先发 ü 的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
  ang:发音时,先发 a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。
  eng:发音时,先发 e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。
  ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。
  ong:发音时,先发 o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。
特殊发音
  “W”和“V”的问题
  “W”是汉语拼音的声母,但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”,即上门牙触碰了下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时,是应按“W”发音的,即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形,这样发出的音比较圆润动听。