RAZ的分级依据的是指导性阅读分级体系（Guided Reading Levels），也称Fountas and Pinnell分级阅读体系，这是美国使用非常广泛的一个阅读分级系统，由阅读专家艾琳•方塔斯 (Irene C. Fountas)和盖•苏•皮奈尔 (Gay Su Pinnell) 经过长期的研究和教学实践总结得出：RAZ从文体、文章结构、内容概念、主题、语言特征、句子复杂度、词汇意思、单词结构、图片信息支撑度、书本及印刷特点10个维度对绘本进行分级。

RAZ，全称：Reading A-Z，这套美国分级读物，在国内可谓是大名鼎鼎，我打算从以下几个方面详细介绍下它：

1. 文本内容及级别划分;

2. RAZ独特的3个优点;

3. 几个选择本套书籍常见问题和处理建议;

4. 相关资源的获取;

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首先，让我带大家来看看它都有哪些内容，以及是如何进行级别划分的。

上图是raz-kids的官方网站(https://www.raz-kids.com)的首页，相信不少朋友都不陌生，如果你有它的学生账号，就可以登录到Reading Room，看到所有级别的书籍内容。

从文本数量上来看，RAZ总共27级(Z/Z1/Z2大部分内容重合，所以我沿用老的说法，还是认为27级。)，每个级别主文本20+，扩展文本几十本。全套文本总量有2000+。

从aa级到Z2级，官方给出的不同级别，对应的年龄、级别、AR&蓝思值说明如下图：

值得注意的是，上图中级别对应年龄和年级，指的是美国孩子，既英语为母语的孩子们。对于我们英语为非母语的孩子，要根据孩子已经掌握的英语水平来，切忌硬套。

其次，真的要好好详细说下RAZ的优点都有哪些。

1、内容全面，单词、短语、句式量大;

1)内容风格上，RAZ类似海尼曼，分为科普和故事两类。其具体内容，同样覆盖人文、地理、认知、童话、传说、小说等方方面面。不夸张的说，相当于一套从易到难的儿童百科全书。

LevelA级别的几本书内页，给大家做为实例展示：

认知：

算术：

小故事：

2)每本书的文本，采用一个句式多次重复出现的风格，在阅读时候既能熟悉句式，又能了解一个“单词族”。同时，因为文本的数量多，所接触的单词和句式在数量上也会很多。

2、可web或手机APP内在线阅读，学习方式灵活多样;

前面已经给大家提到了RAZ的官方网站，坦白说我个人更喜欢它的在线学习方式：

1)听、读、答题，三种学习方式，一气呵成;

2)可以快速灵活的选择文本;

3)避免了实体书的囤积、占地方等问题;

下面的几个截图，均来自网页版，APP的功能我本人并没研究，但推测会大同小异，或新增了更丰富的互动机制，比如：打卡、人机PK等。有经验的朋友欢迎来补充。

上图中，每本读物的下方三个小图标，第一个“听”，第二个“读”，第三个“做练习”，分别点击进去就可以了。

“听”的时候，读到的文本会高亮显示，自动翻页，读到哪里可以说一目了然。

“读”的时候，注意要点页面上方的小三角，录音/播放相关的按钮图标才会出来。进行录音的时候自己手动翻页。同时，还可以随时在线做阅读笔记，查看单词本等，非常的方便。

练习题就是回答问题了，全是选择题。但是题目并不简单，是阅读理解题。有时书本读完了，孩子并不觉得难，但是到了答题，连题目都看不明白……正常的，咱们就当提高篇了，大不了把题目翻译给孩子呗~

全部题目做完之后，还有答题结果的说明和统计，超级贴心。所有练习题目都是可以重复做的，而且做过一次之后，再次进入还是重新做。所以，每次答题都是独立的，不受历史操作的干扰。

很多朋友会说，不想让孩子用电脑或者手机来进行阅读，是的，我自己也很顾虑。所以呢，在线的功能咱们全部通过实体书来解决，不能说完美替代，但至少能保留其精华的。

3、教学指导、配套练习等资料全面;

RAZ这套书是有极其丰富的教辅资料的!有些朋友会问了，教辅资料，你是指每篇文章后面的练习题么?NO、NO、NO，那只是冰山一角。官方对于每篇文章，都提供了内容全面的教案以及练习题！以A级别中《Fruit》一文的部分教案和练习题为例，给大家看下截图：

有了这些丰富的资料，无论是父母在家带着孩子进行泛读还是精读，都可以快速上手。甚至，如果是教育机构，选择RAZ的材料，也会非常容易展开教学活动!

好了，本套书籍的突出优点已说完，接下来咱们再讲下如果选择了这套读物，那么几个常见的问题，以及该怎么处理。

1、网站的RAZ文本和能买到的实体书，有多大差异?应该怎么选?

官网在线的文本，是最新的，而能买到的实体书(包括提供的音视频、练习题等其他资源)，一般会晚于官网进行内容新增。但是，一个级别几十本书，仅有个位数的X本不同，基本可以忽略这个差异了。所以，想入实体书的朋友们，完全没必要顾忌这个。

2、如何选择孩子适合的等级进行阅读?

0基础从aa读起，有基础的时候对比孩子已经再读的其他读物蓝思或者AR值，进行选择。

可是，大家会说，官方提供的各级别蓝思值和AR对应关系表，经常是多个级别对一个蓝思或AR值的范围，这时该怎么选?主要差别在单词量的多少和句式的复杂度。如下aa、A、B、C四个级别为例，蓝思都是70L，而具体的差异是：

再来几个内页实例对比下：

aa级：

C级：

这里，真的要再说下这套书的等级划分，各级之前难度提升的并不明显，真真的循序渐进。而且，因为整套书aa - Z2的难度跨度极大，所以，无论自家的孩子现在处于哪个水平，都可以选择到适合书籍，普适性非常强!

3、一个级别的书籍近百本，要全部都读完再读下一级么?

没必要，即使仅读每个级别核心的20+本主材料，都是可以升入下一级的。